西安電子科技大學(xué)杭州產(chǎn)教融合研究生培養(yǎng)基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”）是西安電子科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西電”）深入貫徹落實(shí)國(guó)家產(chǎn)教融合改革部署，充分發(fā)揮學(xué)校電子與信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，于2021年在國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市杭州布局建設(shè)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新綜合體，基地以培養(yǎng)“又紅又專(zhuān)的卓越工程師”為主線(xiàn)，以建設(shè)“電子信息+”科創(chuàng)高地、打造區(qū)域“創(chuàng)新策源地”和“產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)”為目標(biāo)，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展深化產(chǎn)教融合，匯聚政校企合力建設(shè)科研實(shí)踐平臺(tái)、打造一流師資隊(duì)伍、重構(gòu)協(xié)同育人生態(tài)，推動(dòng)人才培養(yǎng)供給側(cè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)的深度耦合，著力構(gòu)建具有行業(yè)特色的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

靶向發(fā)力建設(shè)科研實(shí)踐平臺(tái)，搭好人才培養(yǎng)“臺(tái)子”

基地緊密?chē)@數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)布局，搭建多層級(jí)的科研實(shí)踐平臺(tái)，以有組織科研實(shí)施有組織人才培養(yǎng)，形成了集科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng)等創(chuàng)新要素高度融合的科研平臺(tái)體系。

瞄準(zhǔn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，基地聯(lián)合優(yōu)質(zhì)企業(yè)，組建專(zhuān)家組深入挖掘產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)難點(diǎn)，依托人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)實(shí)施“補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈”工程，與?？低暋㈤L(zhǎng)龍航空、杰牌傳動(dòng)等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共建校企創(chuàng)新聯(lián)合體21個(gè)，聚力突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵和共性技術(shù)，提升校企合作的“鏈接度”和“黏合性”，擴(kuò)大人才培養(yǎng)外部資源“蓄水池”。

基地堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，匯聚政府和行業(yè)龍頭企業(yè)力量，共建浙江省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全及防護(hù)技術(shù)杭州市工程研究中心等創(chuàng)新平臺(tái)，培育建設(shè)省部級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，謀劃打造通用雷達(dá)產(chǎn)業(yè)基地、先進(jìn)視覺(jué)技術(shù)研究院、未來(lái)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研究院等頂層綜合性科創(chuàng)平臺(tái)，打造貫通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)化落地的雙向通道，激發(fā)學(xué)生服務(wù)國(guó)家科技自立自強(qiáng)動(dòng)力，保障高質(zhì)量產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)；響應(yīng)地方需求，將人才集聚、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，建設(shè)西電智能電子信息產(chǎn)業(yè)園，推動(dòng)發(fā)展高效強(qiáng)大的共性技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造積極良好的氛圍和通道。

引育并舉打造一流師資隊(duì)伍，夯實(shí)人才培養(yǎng)“根子”

基地深入貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，依托學(xué)校和杭州市人才政策實(shí)施多元化師資引育方案，構(gòu)建應(yīng)用型、梯度化的“湘湖人才”特色人事體系，打造高水平師資隊(duì)伍，遴選培養(yǎng)卓越工程師的優(yōu)秀“領(lǐng)路人”。

基地搭建高層次人才平臺(tái)、拓寬引才渠道，與政府共建科技部“科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中心”，集聚高端人才促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，形成“聚才、育才、引才”的良好態(tài)勢(shì)；秉承“引進(jìn)一名院士、培養(yǎng)一批人才、壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)”思路，建設(shè)院士工作站，以才引才、以才薦才；獲批浙江省博士后工作站，優(yōu)化博士后政策、提高博士后待遇、完善博士后制度，增強(qiáng)人才聚集吸引力，已入站博士后14人，待入站博士后32人。

基地優(yōu)化人才體系，實(shí)施與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士后、青年教師企業(yè)掛職等“共引、共育、共聘”機(jī)制，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的技術(shù)難題，加強(qiáng)“殺手锏”技術(shù)和“卡脖子”技術(shù)的突破，提升教師的工程實(shí)踐能力；制定《兼職導(dǎo)師聘任管理辦法》，配套獎(jiǎng)勵(lì)政策，柔性引進(jìn)院士和知名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任首席科學(xué)家，為研究院高質(zhì)量建設(shè)人才隊(duì)伍提供戰(zhàn)略指導(dǎo)，聘任企業(yè)導(dǎo)師268人，為學(xué)生校外實(shí)踐提供豐富的企業(yè)資源。目前，初步建成由院士領(lǐng)銜、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為研究生培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

精準(zhǔn)施策重構(gòu)協(xié)同育人生態(tài)，樹(shù)好人才培養(yǎng)“牌子”

圍繞“四鏈”融通，基地堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入分析、系統(tǒng)籌劃，與龍頭企業(yè)開(kāi)展卓越工程師培養(yǎng)改革專(zhuān)項(xiàng)，以多方共贏激發(fā)資源要素投入動(dòng)力，構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)，續(xù)寫(xiě)人才培養(yǎng)“西電現(xiàn)象”，拓廣人才培養(yǎng)“西電品牌”，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的青年力量。

基地堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，踐行“人格、素質(zhì)、能力、知識(shí)”融合一體的教育理念，與優(yōu)勢(shì)企業(yè)和科研院所開(kāi)展支部共建，傳承西電紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)改革前沿發(fā)展精神，領(lǐng)略行業(yè)企業(yè)奮進(jìn)創(chuàng)新之風(fēng)，將思想政治教育貫穿研究生培養(yǎng)全過(guò)程，學(xué)生文化自信、創(chuàng)新自信、發(fā)展自信更加堅(jiān)定。

基地牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，圍繞產(chǎn)教融合迭代培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)，梳理行業(yè)人才所需知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求，組織行業(yè)專(zhuān)家講述《行業(yè)發(fā)展概論》，論證建設(shè)專(zhuān)業(yè)課63門(mén)、學(xué)科交叉課14門(mén)、校企聯(lián)合課8門(mén)，為學(xué)生了解行業(yè)概況、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、支撐科研實(shí)踐奠定基礎(chǔ)；在恒生電子股份有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第三十六研究所等頭部企業(yè)設(shè)立卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，緊跟企業(yè)需求開(kāi)展定制化人才培養(yǎng)，校企共同確立研究生培養(yǎng)目標(biāo)、聯(lián)合設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合培養(yǎng)方案、重構(gòu)研究生課程體系、遴選校企“雙導(dǎo)師”、明確支撐研究課題、把關(guān)學(xué)位論文環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問(wèn)題的工程師人才，營(yíng)造高效協(xié)同、多方共贏的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)生態(tài)，進(jìn)一步提升西電人才培養(yǎng)的品牌影響力。（西安電子科技大學(xué)供稿）