山東建筑大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委堅(jiān)持以學(xué)生黨建引領(lǐng)學(xué)生教育管理和服務(wù)，重點(diǎn)聚焦基層組織力優(yōu)化提升，創(chuàng)新打造“材料之光”黨建“1+5”品牌矩陣，即以“材料之光”1個(gè)主品牌為坐標(biāo)，以“望道林、螢火蟲、火柴盒、筑夢(mèng)者、海螺號(hào)”5個(gè)子品牌為特色，服務(wù)學(xué)生的思想引領(lǐng)、心理健康、科技創(chuàng)新、班團(tuán)發(fā)展和新媒體建設(shè)，激活學(xué)生黨建“紅色引擎”，全方位服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

打造“望道林”黨建陣地，強(qiáng)化思想引領(lǐng)

學(xué)院黨委全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，以山東高校黨建工作樣板支部——材料學(xué)生黨支部的培育建設(shè)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化黨建旗幟引領(lǐng)和培根鑄魂，打造“望道”黨建育人品牌，引導(dǎo)師生“追望真理大道，探求信仰之光”。

在校友捐贈(zèng)支持下，學(xué)院建成“望道林”黨建陣地，集中打造“一路一林三課堂四實(shí)踐”黨建品牌活動(dòng)。其中，由材料專業(yè)學(xué)生自主配料加工的混凝土預(yù)制路基踏板組成“望道小路”，由28棵校友認(rèn)植的紅楓組成“望道林”，圍繞“學(xué)原文讀原著悟原理”，開展“初心課堂”“海納課堂”和“匠心筑夢(mèng)”大講堂，引導(dǎo)學(xué)生黨員完成每學(xué)年講1次微黨課、寫1篇學(xué)習(xí)文章、參加1次黨日活動(dòng)、開展1次志愿服務(wù)四項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

近日，學(xué)院黨委還邀請(qǐng)了第十四、十五屆全國(guó)人大代表，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《望道》作者徐錦庚，做客山東建筑大學(xué)筑基講壇，引導(dǎo)學(xué)生感悟《共產(chǎn)黨宣言》的真理力量，理解“望道”育人品牌的深刻內(nèi)涵，激勵(lì)師生在奮發(fā)有為中踐行初心使命，做新時(shí)代“望道者”。

打造“螢火蟲”心理品牌，強(qiáng)化心理建設(shè)

學(xué)院黨委堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，將育人與育心相統(tǒng)一，承建山東建筑大學(xué)第一個(gè)學(xué)院建制的心理工作站，精準(zhǔn)開展學(xué)生心理健康狀況篩查摸底，全面、動(dòng)態(tài)地掌握每一名學(xué)生的心理狀況，通過數(shù)據(jù)分析掌握學(xué)生具體的壓力來源和情緒問題，協(xié)同開展心理健康課程建設(shè)、活動(dòng)組織與課題研究；以“螢火蟲”心理工作室為平臺(tái)開展一對(duì)一、個(gè)性化、互動(dòng)式心理建設(shè)與教育，通過個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，改善學(xué)生認(rèn)知、情感及行為。2023年，材料學(xué)生自編自演的心理情景劇《標(biāo)簽?zāi)泻ⅰ吩诘?/span>5屆全國(guó)高校心理情景劇網(wǎng)絡(luò)展示中榮獲“百佳劇目”；學(xué)院以“海納心理課堂”為平臺(tái)，邀請(qǐng)心理專家、心理咨詢師開展各級(jí)各類心理健康教育培訓(xùn)12期，普及心理健康知識(shí)，激活學(xué)生成才內(nèi)生動(dòng)力，逐漸形成了健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系。

打造“火柴盒”科創(chuàng)空間，強(qiáng)化能力塑造

學(xué)院黨委立足學(xué)科特色及優(yōu)勢(shì)，聚焦學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)向的專業(yè)能力提升，充分利用“火柴盒”專業(yè)創(chuàng)客空間，開展科技競(jìng)賽培訓(xùn)工程、科創(chuàng)隊(duì)伍組建、科技創(chuàng)新研討會(huì)等活動(dòng)，學(xué)院獲批山東省第五批“創(chuàng)客之家”。學(xué)院建設(shè)“火柴盒”科創(chuàng)工作室，完善專業(yè)導(dǎo)師、科創(chuàng)導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師“三位一體”的協(xié)同育人體系，建設(shè)以科技創(chuàng)新活動(dòng)為種子、以科技創(chuàng)新項(xiàng)目為基礎(chǔ)、以科技創(chuàng)新競(jìng)賽為提升的“三層遞進(jìn)”科技創(chuàng)新實(shí)踐體系，賦能學(xué)生專業(yè)能力和就業(yè)能力提升。

近3年，學(xué)院學(xué)生獲得專利授權(quán)20余項(xiàng)，發(fā)表論文42篇，獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)22項(xiàng)、省級(jí)40項(xiàng)，90%學(xué)生參與到科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)之中，20名學(xué)生黨員獲得省級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后獲得山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、金相技能大賽、焊接技能大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

打造“筑夢(mèng)者”育人社區(qū)，強(qiáng)化“四自”提升

學(xué)院黨委堅(jiān)決扛起做好青年工作的政治責(zé)任，深化對(duì)青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，落實(shí)“黨建帶團(tuán)建”制度，構(gòu)建“黨團(tuán)班一體化發(fā)展”和學(xué)院、班級(jí)、學(xué)生骨干、舍長(zhǎng)四級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。學(xué)院建設(shè)“筑夢(mèng)者”班團(tuán)工作室，推動(dòng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我治理能力；建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心，創(chuàng)新開展黨支部與團(tuán)支部、黨員宿舍與團(tuán)員宿舍、黨員與團(tuán)員“三個(gè)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，專職輔導(dǎo)員、班主任、黨員學(xué)生骨干常態(tài)化深入班級(jí)、宿舍、實(shí)驗(yàn)室，探索建設(shè)富有學(xué)院特色的“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式。多年來，學(xué)院各班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，基礎(chǔ)文明管理得分名列學(xué)校前茅，考研率保持在30%以上，就業(yè)率保持在90%以上。

打造“海螺號(hào)”外宣平臺(tái)，強(qiáng)化引領(lǐng)示范

學(xué)院黨委充分發(fā)掘新媒體的教育潛能，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，建設(shè)“HELLO材料”海螺號(hào)新媒體工作室，探索“思政+融媒”的發(fā)展路徑。學(xué)院主動(dòng)挖掘思政內(nèi)涵和素材，相繼推出黨建思政、文化宣傳、學(xué)科前沿、家校聯(lián)動(dòng)等宣傳專題，創(chuàng)新傳播手段和宣傳方式，發(fā)揮軟文效應(yīng)，在通知公告類文本中融入學(xué)校學(xué)院對(duì)師生的關(guān)愛，借助新媒體平臺(tái)推出身邊可學(xué)可鑒的榜樣人物，構(gòu)建見賢思齊、比學(xué)趕超的積極文化生態(tài)。近年來，學(xué)院先后開展“初心課堂”系列活動(dòng)、“春之聲”“冬之韻”抗疫思政云課堂系列活動(dòng)、“材料強(qiáng)國(guó)”思政公開課系列活動(dòng)，品牌效應(yīng)正在凸顯。

接下來，材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委將繼續(xù)堅(jiān)持“一融雙高”，持續(xù)加強(qiáng)黨建“1+5”品牌矩陣建設(shè)，拓展品牌內(nèi)涵，豐富創(chuàng)建載體，通過漸進(jìn)式推進(jìn)“固本強(qiáng)基、提質(zhì)增效、示范引領(lǐng)、融合發(fā)展”4個(gè)階段，進(jìn)一步釋放“材料之光”黨建品牌的集群效應(yīng)，進(jìn)一步發(fā)揮好“樣板支部”的示范引領(lǐng)作用，以高質(zhì)量黨建賦能學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。