一線城市出現“從教熱”的同時，中西部地區(qū)仍然存在著優(yōu)秀教師下不去、留不住的難題。那么，應該如何引導優(yōu)秀教師流向中西部地區(qū)？全國政協委員、北京外國語大學黨委書記王定華提出：一是要加大全科教師的培養(yǎng)供給，讓一名教師能勝任多門學科的教學；二是落實鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠待遇，同樣條件同樣學歷的教師到鄉(xiāng)村任教，應提高相應待遇，并且能優(yōu)先評聘高一級職稱；三是實行鄉(xiāng)村教師定向招生，讓他們畢業(yè)后能穩(wěn)定地在當地工作；四是保持“特崗計劃”力度不減；五是改善鄉(xiāng)村教師周轉宿舍；六是豐富鄉(xiāng)村教師文化生活，因為許多人在鄉(xiāng)村待不下去，主要是感覺精神文化生活比較貧乏；七是開展城鄉(xiāng)學校一體化聯盟；八是強化鄉(xiāng)村教師能力建設，讓他們的能力不斷提升。

拍攝：修伯明 馮子琪 周子涵

剪輯：馮子琪

文字：解成君