中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 唐琪）近日，政協十三屆全國委員會優(yōu)秀提案和先進承辦單位表彰會在京召開。5年來，全國政協共收到提案28000多件，本次表彰會對其中248件優(yōu)秀提案和46個先進承辦單位進行表彰。全國政協委員、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華在全國政協十三屆五次會議提交的《關于充分發(fā)揮職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的作用的提案》獲評優(yōu)秀提案。五年來，蘇華提交多份與職教相關的提案，中國教育報等媒體曾多次進行報道。

在這份提案中，蘇華認為，鄉(xiāng)村振興闊步前行，職業(yè)教育要主動出擊，積極作為，更好地發(fā)揮“扶技、扶智、扶志”的作用，為鞏固脫貧攻堅成果、振興鄉(xiāng)村注入更強勁的動力。為此，他提出三點建議：

一、發(fā)揮職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村人才振興賦能。鄉(xiāng)村要振興，人才是關鍵。職業(yè)院校要強化服務“三農”意識，增強人才培養(yǎng)適應性；要擴大面向農村招生的規(guī)模，通過訂單、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)等方式為農村培養(yǎng)用得上、留得住、干得好的帶頭人和各類技術技能人才；創(chuàng)新崗課賽證綜合育人模式，健全德技并修育人機制，為鄉(xiāng)村振興注滿人才供給“蓄水池”；發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應，為新型職業(yè)農民、種養(yǎng)能手、致富帶頭人、返鄉(xiāng)農民工、復員轉業(yè)軍人等提供實用、接地氣、多樣化的技能培訓，增強他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。打破圍墻式的傳統(tǒng)教育模式，開門辦學，送教下鄉(xiāng)，使農民不離鄉(xiāng)、不離土，就近接受系統(tǒng)的職業(yè)教育，實現產業(yè)鏈上培養(yǎng)人才。

二、發(fā)揮職業(yè)教育產教融合優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村產業(yè)振興賦能。鄉(xiāng)村要振興，產業(yè)是基石。職業(yè)院校要主動對接鄉(xiāng)村產業(yè)，建立幫扶合作的長效機制，推進產、學、研深度融合；要建立專業(yè)動態(tài)調整機制，根據鄉(xiāng)村產業(yè)規(guī)劃設置專業(yè)，圍繞鄉(xiāng)村產業(yè)需求開發(fā)課程；要發(fā)揮技術創(chuàng)新優(yōu)勢，以深化農業(yè)供給側改革、提升農業(yè)發(fā)展質量為主線，在藏糧于地、藏糧于技、減災防災、生態(tài)農業(yè)、智慧農業(yè)、新興產業(yè)培育等方面下功夫，為推動農村產業(yè)發(fā)展提供有價值、能落地的科技成果；積極整合地方政府、農技推廣部門、農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、新型農業(yè)經營主體、種糧大戶等各方資源，探索構建以職業(yè)院校為依托的農業(yè)技術推廣應用、成果轉化新模式，把職業(yè)院校的科技優(yōu)勢轉化為農業(yè)生產、市場競爭優(yōu)勢。

三、發(fā)揮職業(yè)教育文化建設優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村文化振興賦能。鄉(xiāng)村要振興，文化是靈魂。職業(yè)院校要積極開展鄉(xiāng)村特色文化、民族文化、農耕文化的挖掘整理、傳承創(chuàng)新工作，為鄉(xiāng)村培養(yǎng)本土文化傳承人；大力實施職業(yè)院校師生鄉(xiāng)村社會實踐計劃，通過開展文化培訓和“送文化下鄉(xiāng)”活動、協助制定鄉(xiāng)規(guī)民約和家規(guī)家訓、組建文體組織、同辦文體活動等方式，加強對農民的文化供給,，推動村民增強文化自信、建設文化家園、豐富文化生活。探索職業(yè)院校黨組織服務鄉(xiāng)村振興的“黨建+”模式，與農村基層黨組織精準對接，總結提煉新時代鄉(xiāng)村文化內涵，找準符合農民精神需求的公共文化，在鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新中促進鄉(xiāng)風文明。