中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）未來的醫(yī)學教育如何更加積極地應對層出不窮的新挑戰(zhàn)？10月23日，建設“第一個復旦”系列研討之“上醫(yī)95周年慶主題醫(yī)學峰會”暨上海醫(yī)學論壇之2022高層論壇以線上線下相結合的形式舉行，來自海內(nèi)外高校的領導、專家圍繞“合作、創(chuàng)新與發(fā)展”主題進行了深入研討。本次論壇是該校開展建設“第一個復旦”系列研討的重要組成部分，也是復旦大學上海醫(yī)學院（原上海醫(yī)科大學）創(chuàng)建95周年系列活動之一。

“新冠疫情后醫(yī)學教育形態(tài)發(fā)生了很大的變化，小組學習和問題導向學習模式特征凸顯，‘虛擬現(xiàn)實’教學方法發(fā)揮了重要作用?！?span pingfang="" helvetica="" hiragino="" sans="" gb="" microsoft="" yahei="" wenquanyi="" micro="" style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">中國科學院院士、復旦大學校長、上海醫(yī)學院院長金力在現(xiàn)場討論中指出，要注重跨學科人才培養(yǎng)，破除“唯論文論”，注重科研團隊軟實力建設，為學生創(chuàng)造一流的跨學科學習環(huán)境和心智成長空間；要注重形成合力，面向共同目標，文、社、理、醫(yī)、工多學科間要互相借鑒、深度融合、不斷創(chuàng)新；要加強設施保障，為開展遠程協(xié)作、交流學習和學科交叉融合提供一流的物質(zhì)基礎。

在圓桌論壇環(huán)節(jié)，海內(nèi)外專家共同圍繞醫(yī)學教育、學科交叉、可持續(xù)發(fā)展目標、醫(yī)學轉化和國際合作等重點問題開展深入交流。專家一致認為，全球醫(yī)學科學工作者和醫(yī)務工作者應秉持開放態(tài)度，不斷加強多中心的跨國聯(lián)合研究，開展實驗醫(yī)學合作，共享資源，增進高校間師生交換交流，實現(xiàn)互利共贏，為促進全球健康合作和構建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻力量。