秋天已暮，新冬將至。根據(jù)屬地疫情防控工作安排，自10月31日22:00時(shí)起，天水師范學(xué)院各片區(qū)實(shí)行封閉管理。學(xué)校迅速成立應(yīng)急處置工作指揮部，并下設(shè)17個(gè)專項(xiàng)工作組，織密織牢學(xué)校疫情“防控網(wǎng)”，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，守護(hù)師生健康安全。

同時(shí)，該校實(shí)行分片區(qū)“三包四長制”和網(wǎng)格化管理，家屬區(qū)樓宇和學(xué)生公寓樓宇成立臨時(shí)黨支部和黨員突擊隊(duì)，全力確保疫情防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)制、人員隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)保障、物資儲備“五到位”，一體推進(jìn)疫情聯(lián)防聯(lián)控，嚴(yán)防死守，確保了校園安全穩(wěn)定。

人人參與同心防疫

“我是一名教師，更是一名黨員，就要沖鋒在前，守好學(xué)生安全門。”自9月19日起，教師教育學(xué)院副院長趙文剛就住進(jìn)了學(xué)生公寓。

和他一樣，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部、專職輔導(dǎo)員也迅速入住學(xué)生公寓，與學(xué)生“同住、同吃、同防疫”。各公寓第一時(shí)間成立臨時(shí)黨支部，黨員師生沖在一線，摸排數(shù)據(jù)、有序購餐、分發(fā)口罩、消毒殺毒……讓“我為學(xué)生辦實(shí)事”在疫情防控一線落地生根、開花結(jié)果。

當(dāng)聽到全體轉(zhuǎn)入線上教學(xué)的消息后，電子信息與電氣工程學(xué)院電氣二班班主任左銀艷連忙放下家務(wù)事趕往學(xué)校，第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生，將部分學(xué)生留在學(xué)校里的課本送到了手中。

“在疫情防控這場戰(zhàn)爭中，人人都是防疫員，個(gè)個(gè)都是戰(zhàn)斗員。”左銀艷說，師生們都積極配合各樓宇樓長與志愿者進(jìn)行核酸檢測。哪里需要志愿者，只要一聲令下，同學(xué)們都積極報(bào)名，維持秩序、搬運(yùn)物資，為疫情防控工作貢獻(xiàn)著自己的力量。

10月31日下午，一份特殊的禮物送至公寓每位學(xué)生手中。學(xué)校以宿舍樓為單位集體發(fā)放口罩，讓每個(gè)人的安全都有了保障。“口罩背后不僅是關(guān)懷和溫暖，更是師院全體防疫工作人員的辛苦努力，平凡的舉動(dòng)更賦予我們戰(zhàn)勝疫情的信心和力量。”一位學(xué)生在朋友圈分享道。

暖意涌動(dòng)在校園

深夜，校衛(wèi)隊(duì)員李文星結(jié)束一天的忙碌后，接到了孩子打來的視頻電話。電話那頭傳來孩子的聲音：“爸爸你什么時(shí)候回來？”“爸爸，我想你了！”……

“爸爸忙完，很快就回去了?！崩钗男堑暮⒆觿偵闲W(xué)，但為了師生的健康安全，他毅然選擇和同事們堅(jiān)守崗位。

為守衛(wèi)好校園疫情防控第一線，自秋季開學(xué)以來，李文星和保衛(wèi)工作人員就一直住在學(xué)校的值班室里?！疤厥鈺r(shí)期，能守護(hù)好大家的健康，還能有個(gè)休息的地方就很不錯(cuò)了?！崩钗男庆t腆地笑著說。

“姐姐，面包大概什么時(shí)候送上來？”正在準(zhǔn)備送餐的趙小慶還沒出發(fā)就收到了學(xué)生點(diǎn)餐的消息。

趙小慶是學(xué)校一名普通的后勤人。這段時(shí)間，她和面包供餐小組每天輪流輾轉(zhuǎn)于不同的供餐點(diǎn)，在冷風(fēng)里穿梭忙碌的身影格外感人。許多人并不知道，趙小慶在秋季開學(xué)前剛訂完婚，本打算挑個(gè)好日子舉辦婚禮。

但為了讓學(xué)生吃上可口的飯菜，她的婚禮只能推遲舉行。和她一樣，后勤保障部餐飲中心的工作人員近兩個(gè)月吃住都在學(xué)校。每天早上四五點(diǎn)，他們就起床準(zhǔn)備食材，不斷改進(jìn)飯菜的種類并保證質(zhì)量，讓愛意和暖意涌動(dòng)在校園。

全力守護(hù)“心靈綠碼”

“同學(xué)們，每一代人面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)都不一樣。我們這代人其實(shí)格外幸福，疫情是我們幸福生活的小插曲，主旋律就在你和我的青春故事里?！泵刻?，外國語學(xué)院輔導(dǎo)員董曉玫堅(jiān)持用寫信的方式和同學(xué)們溝通交流。

為及時(shí)有效了解學(xué)生的各種訴求，學(xué)校暢通各類校園服務(wù)熱線，專門開通心理咨詢熱線，組織專業(yè)老師做心理疏導(dǎo)、提供“樹洞”吐槽平臺，全面開展學(xué)生心理健康知識普及和宣傳，守護(hù)學(xué)子“心靈綠碼”。

在天水師范學(xué)院的疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)中，有無數(shù)像左銀艷老師這樣的“力行者”，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急；有無數(shù)像趙小慶這樣的后勤人，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的斗爭精神，用自己的默默付出影響著身邊每個(gè)人，用行動(dòng)感召著每個(gè)人，守護(hù)著全體師生的生命健康和安全。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 通訊員 黃亞珠）