“這個(gè)暑假，我不僅高效完成了暑期作業(yè)，還學(xué)會(huì)了剪紙、手語，交到了很多新朋友，明年暑假我還要參加托管學(xué)堂！”近日，山東省日照市五蓮縣于里鎮(zhèn)管帥小學(xué)的學(xué)生希希（化名）興奮地介紹著自己在暑期托管班上的收獲。

力盡不知熱，但惜夏日長。近日，隨著日照市暑期托管的陸續(xù)結(jié)課，孩子們歷時(shí)一個(gè)月的暑期托管生活結(jié)束了，家長和孩子們紛紛表達(dá)著對(duì)當(dāng)?shù)亍肮俜綆蕖惫ぷ鞯挠H身感受和收獲。

匯聚資源拓寬教育服務(wù)渠道

如何進(jìn)一步鞏固“雙減”工作成效，緩解家長暑期“看護(hù)難”問題？今年暑假，日照市教育局積極整合各方資源，依托社區(qū)（村居）現(xiàn)有辦公場所，開設(shè)公益性暑期托管學(xué)堂58處，重點(diǎn)招收本社區(qū)學(xué)生，優(yōu)先滿足“牽手關(guān)愛行動(dòng)”“希望小屋”受助兒童、留守兒童、雙職工、外來務(wù)工家庭及困難家庭的看護(hù)需求。

同時(shí)，日照市教育局組織58所學(xué)校與每所托管學(xué)堂就近結(jié)成服務(wù)對(duì)子，派駐1300余名教師志愿者與來自山東大學(xué)等30多所高校的260余名大學(xué)生志愿者，共同為5100余名孩子提供作業(yè)輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等課程服務(wù)。

針對(duì)暑期托管“服務(wù)單一、專業(yè)性不強(qiáng)”等問題，日照市統(tǒng)籌利用90余處市級(jí)紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動(dòng)中心等研學(xué)基地和教育資源，拓寬托管服務(wù)渠道，引導(dǎo)孩子在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，拓展興趣愛好，更好滿足學(xué)生的成長需求。

“前幾年，一放假只能把孩子送去培訓(xùn)班，費(fèi)用高不說，孩子剛放假又進(jìn)‘班’，逆反情緒也非常大?！痹谌照兆錾獾膶O先生是暑期托管課堂的忠實(shí)“粉絲”，“現(xiàn)在孩子不僅能在托管班出色完成假期作業(yè)，還通過參加研學(xué)實(shí)踐學(xué)到了不少海洋、地理、天文知識(shí)。”

強(qiáng)化師資保障提升托管服務(wù)質(zhì)量

“今年，放假伊始，就有老師志愿者精心準(zhǔn)備好課程報(bào)名參加志愿服務(wù)，大家的熱心和愛心很讓人感動(dòng)?！比照諐股絽^(qū)教體局基教科科長葛長嶺介紹，教師志愿者和備課教案由學(xué)校、教體局把關(guān)推薦，確保托管服務(wù)效果。

除了學(xué)校派駐的教師志愿者外，還有“退休老教師+大學(xué)生支教團(tuán)”的身影，匯聚起學(xué)堂的最美風(fēng)景。在莒縣劉官莊鎮(zhèn)托管學(xué)堂，劉官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)退休老教師、老黨員張希松正在教孩子們敲打鑼鼓，孩子們興趣盎然。得知今年暑期托管學(xué)堂設(shè)在該校后，他和另外4名老教師主動(dòng)請(qǐng)纓參與。同時(shí)加入學(xué)堂的，還有哈爾濱理工大學(xué)的大學(xué)生志愿者們，老中青合力譜寫無私奉獻(xiàn)的“支教”贊歌。

今年，日照全市的暑期托管學(xué)堂每天至少有1名教師志愿者和1名大學(xué)生志愿者在崗，他們嚴(yán)格落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度，強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和登記管理，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保托管工作規(guī)范有序。

多彩課程助推孩子全面發(fā)展個(gè)性化成長

“幫家長帶孩子”只是暑期托管的目的之一，在教育工作者眼中，暑期充足的時(shí)間、豐富多彩的課程，正是幫助孩子打開興趣之門的大好時(shí)機(jī)。

日照今年暑期托管更加注重素質(zhì)教育拓展，教師們根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，將“教育”與“托管”相結(jié)合，以“基礎(chǔ)性+拓展型”課程為思路，設(shè)計(jì)豐富多彩的素質(zhì)拓展課程300余門，全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，真正讓學(xué)生在鞏固課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，更多享受藝術(shù)、科技帶來的歡樂，度過充實(shí)而色彩斑斕的愉快暑假。

“暑期托管課堂是不同于學(xué)校教學(xué)的第二課堂，我們開設(shè)了主題教育課、素質(zhì)拓展課、安全自護(hù)課、文體手工課等科目，旨在以不同于學(xué)校課程的設(shè)置，充分提升孩子們體驗(yàn)式、探究式實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力，帶給他們不一樣的假期感受?！避炜h長嶺鎮(zhèn)志愿者教師曹原說。來自日照經(jīng)開區(qū)銀川路小學(xué)學(xué)生于沐寒也告訴記者：“來之前以為托管學(xué)堂會(huì)和其他輔導(dǎo)班一樣上文化課，沒想到來了之后有很多新奇的課程，我對(duì)這里的每節(jié)課都特別期待?！?/p>

教師志愿者還大力實(shí)施傳統(tǒng)文化、紅色教育、低碳節(jié)能、科學(xué)素質(zhì)、行為規(guī)范等課程，積極開展社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)體驗(yàn)、心理輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)等特色課程服務(wù)，助推學(xué)生全面發(fā)展。東港區(qū)就針對(duì)兒童興趣愛好，堅(jiān)持通過“每周一主題”的方式，開展海洋教育、科普、書法、國畫等特色課程和研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)110余場次。

“我們將進(jìn)一步凝聚社會(huì)力量，創(chuàng)新托管服務(wù)形式，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和身心健康水平，真正將暑期托管辦成教師用心、家長放心、孩子開心的樂園?！比照帐薪逃?span trscheck="" corword="局長孫來燕" index="4" level="3" style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">局長孫燕表示。

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)（記者 魏海政 通訊員 房紹霞 逄仁霞）