中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 莫青）“哈！哈！哈！哈！”近日，青海省西寧市沈那小學(xué)的階梯教室里聲音嘹亮，龔琳娜正熱情洋溢地帶領(lǐng)西寧市五區(qū)二縣及市屬學(xué)校200多位音樂教師體驗“龔式”開嗓練氣法。

此次培訓(xùn)，龔琳娜是受北京陽光未來藝術(shù)教育基金會和青海省西寧市城北區(qū)教育局之托，身體力行支持“藝術(shù)家進校園”活動，專程來青海為“愛的啟蒙”校園美育西寧市城北區(qū)全國示范項目的音樂教師們做培訓(xùn)。

龔琳娜圍繞“中國聲樂之美”主題，從“民間音樂”“文人音樂”“宗教音樂”“宮廷音樂”的特點，到作品的不同時期、不同背景進行了翔實梳理，同時將《快樂歌》、中國古詩詞《春曉》和《秋詞》3首歌曲分聲部進行了細致的示范與講解，展現(xiàn)了中國民歌的意境和韻律，讓音樂老師們從音樂審美、專業(yè)技能與藝術(shù)視野等方面提升素養(yǎng)。

“龔老師從道與技兩個層面拓展了我們的教育視野，提升了學(xué)科教學(xué)技能。還將音樂與中國古詩詞融合的吟唱原創(chuàng)從教育視角，將音樂（合唱）+語文+思政和中國文化有機融合，非常適合運用在大美育理念的教學(xué)創(chuàng)新實踐?！眳⑴c培訓(xùn)的老師們有感而發(fā)。

“小學(xué)的音樂教育非常重要，對孩子們的一生都是影響深遠的。除了教授唱歌的方法，更重要的是老師們怎么啟發(fā)孩子們的心智。在教育教學(xué)中關(guān)注那些通常不被關(guān)注的孩子，讓他們通過音樂更多地表達自己，人生也能發(fā)光發(fā)亮?！饼徚漳仍谂嘤?xùn)中說。