中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）近日，天津市教科院課程教學研究中心和體美勞教育研究中心的近30位教科研人員分成三組，分別前往寧河區(qū)方舟小學、區(qū)實驗學校和潘莊中學，通過問診課堂、名師示范、共同體研修的方式，開展深度教學幫扶及黨建共建活動。

據(jù)了解，自2019年開始，天津市教研團隊攜手天津教育出版社深入邊遠農(nóng)村學校，開展“手拉手”幫扶和蹲點式專業(yè)指導。特別是去年天津啟動基礎教育綜合改革國家實驗區(qū)建設工作以來，實施了教科研協(xié)同創(chuàng)新支持項目，明確建立了教科研人員對薄弱學校、鄉(xiāng)村學校定點幫扶機制，一對一精準對接，為涉農(nóng)區(qū)邊遠學校教師提供送教送培送研服務。

“如何在新課標的引領下落實立德樹人的根本目標？”“大單元教學如何有效展開？”“課堂結構如何優(yōu)化？”……幫扶活動中，天津市教科院各學段各學科相關教科研人員針對3所學校提出的教學困難與問題，進行了有針對性的示范指導，并對3所學校25位教師的常態(tài)課進行一對一現(xiàn)場指導，隨后又與區(qū)域內(nèi)各學科教師進行沙龍式研討。

真情實意用心幫扶，助力鄉(xiāng)村教育“一路生花”。值得一提的是，為了打造黨建文化品牌特色，此前天津市教科院“體美勞中心基礎教育研究所黨支部”還與天津教育出版社黨支部共同奔赴薊州區(qū)邊遠農(nóng)村，牽手薊州區(qū)馬伸橋中學黨支部聯(lián)合開展“黨建手拉手”活動，以教研、科研為主融合學校教育教學工作，提升基層黨建與思政育人工作水平，并與教師分組進行座談、研討，提供切實有效的建議與服務指導。