近日，教育部對(duì)2024年藝考工作進(jìn)行部署，深入落實(shí)2021年年印發(fā)的《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，體現(xiàn)了藝考工作的新思維和新氣象。

一是遵循藝術(shù)教育規(guī)律，推進(jìn)分類考試，提升藝考質(zhì)量。2024年藝考工作將藝考院校基本分為兩類。一類是直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)招生的院校，另一類是少部分繼續(xù)保留?？嫉母咚剿囆g(shù)院校。與之前相比，具有?？假Y格的院校范圍大大縮減，僅限于對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)。這體現(xiàn)了通過(guò)分類指導(dǎo)對(duì)藝考進(jìn)行分類分層的管理思路，將有效遏制部分低水平藝考所造成的亂象，防止學(xué)生把藝考作為繞過(guò)文化課成績(jī)實(shí)現(xiàn)升學(xué)的“捷徑”。因?yàn)檫@條“捷徑”既不符合藝術(shù)規(guī)律，也擾亂了升學(xué)考試的公正與公平。正本清源的同時(shí)，也為高水平藝術(shù)院校的?？紶I(yíng)造了一個(gè)更為有利和有效的環(huán)境，能夠更聚焦優(yōu)秀藝術(shù)人才的選拔。

二是建立藝考標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，推進(jìn)省級(jí)統(tǒng)考，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的藝考體系。2024年藝考基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考的全覆蓋。此前已經(jīng)有不少省份開展了舞蹈類專業(yè)統(tǒng)一考試，但在考試規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面存在非常大的差異。教育部組織專家制定了省級(jí)統(tǒng)考的工作規(guī)范，建立了相對(duì)統(tǒng)一的藝考標(biāo)準(zhǔn)，將有效促進(jìn)舞蹈藝考更加科學(xué)有序進(jìn)行。舞蹈類省級(jí)統(tǒng)考充分考慮了規(guī)范性和通用性，針對(duì)舞種、考試科目設(shè)置、評(píng)價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等方面都進(jìn)行了梳理和規(guī)范，并且在省級(jí)統(tǒng)考平臺(tái)上將舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育和流行舞蹈5個(gè)專業(yè)完全打通進(jìn)行，大大減輕了考試組織和考生備考負(fù)擔(dān)。當(dāng)然相關(guān)規(guī)范也為各省級(jí)教育招生考試院留出了細(xì)化空間，可以結(jié)合本地實(shí)際再進(jìn)行更具體的設(shè)計(jì)和要求。

三是嚴(yán)格選拔要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，倡導(dǎo)專業(yè)與文化并重的藝術(shù)人才培養(yǎng)方向。2024年藝考工作還體現(xiàn)了一個(gè)重大導(dǎo)向，即逐步提高對(duì)藝考的高考文化成績(jī)要求。無(wú)論是通過(guò)省級(jí)統(tǒng)考還是?？歼M(jìn)行招生的院校，都提升了高考文化成績(jī)的門檻。很多人將其解讀為扭轉(zhuǎn)“重專業(yè)輕文化”的傾向，但我認(rèn)為更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是“專業(yè)與文化并重”。因此需要標(biāo)本兼治，既重專業(yè)也重文化。在引導(dǎo)提升藝考文化要求的同時(shí)，為高水平藝術(shù)院校的?？剂粝铝诉x拔藝術(shù)類拔尖人才的破格機(jī)制，體現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一。

總之，2024年藝考工作體現(xiàn)了新思維與新氣象，通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)、磨合與調(diào)整，將對(duì)藝考未來(lái)的發(fā)展和藝術(shù)教育本身的高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。（北京舞蹈學(xué)院 許銳）