中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）11月24日至26日，福建省社會科學界聯(lián)合會指導的第二屆“兩岸書院與經世致用文化研究”論壇在福建三明舉行。論壇由三明學院主辦，三明學院閩臺書院與經世致用文化研究中心、三明學院對外合作與交流處（臺港澳辦公室）承辦。來自兩岸高校、研究機構和地方從事書院文化與閩臺融合研究的專家學者80余人出席。

此次論壇共收錄論文40余篇，設主旨報告和論文交流兩個部分。論壇設書院文化與中華文化認同、道德教育與中華文化認同兩個分論壇，專家學者圍繞閩臺融合中的書院文化、傳統(tǒng)書院文化、書院教育理念及模式等相關議題展開學術研討。

閩臺書院與經世致用文化研究中心首席專家、教授方寶川認為，閩臺書院融合源遠流長，有著深厚的文化情緣，在深化兩岸交流交往、促進兩岸同胞心靈契合中發(fā)揮著獨特作用。要通過聯(lián)手打造人才培養(yǎng)共享平臺、書院師資共享平臺、學術研究交流平臺、文化傳播推廣平臺、服務模式創(chuàng)新平臺等“五大平臺”，加強閩臺深層次、寬領域合作，推進閩臺深入融合，共同傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

中國閩臺緣博物館原館長、福建省社會科學院研究員楊彥杰表示，書院創(chuàng)建要結合特定的歷史環(huán)境，兩岸書院教育與中華文化認同研究要立足新階段，探索新模式，構建新格局，促進兩岸融合發(fā)展。

參會學者對加強兩岸書院文化研究和交流，促進兩岸關系和文化認同有更緊密交流合作，提出了建議：一是深入推進閩臺融合，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展；二是強化書院文化創(chuàng)新研究，深入社會實踐詮釋文化內涵；三是探索發(fā)展模式，推動兩岸交流合作向更寬領域、更深層次拓展，共同弘揚中華文化。