中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）11月26—27日，由中國教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心主辦，教育科學(xué)出版社、廣州市教育研究院承辦的“2023年教科版科學(xué)全國培訓(xùn)研討會”在廣東省廣州市召開。

中國教育科學(xué)研究院副院長于發(fā)友在致辭中指出，科學(xué)教育是提高全體國民科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主陣地，是建設(shè)科技強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的驅(qū)動性力量。他從加強(qiáng)課程建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、協(xié)同共享和技術(shù)賦能等方面，對加強(qiáng)科學(xué)教育提出了建議和期待。教育科學(xué)出版社社長、總編輯鄭豪杰介紹了教科版科學(xué)教材建設(shè)的相關(guān)情況，尤其是新版科學(xué)教材修訂和進(jìn)一步加強(qiáng)配套資源建設(shè)、優(yōu)化教材服務(wù)的相關(guān)情況，闡述了教科社在科學(xué)教育方面下一步的工作思路和布局，表達(dá)了與各方進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共同做好科學(xué)教育加法的愿望。廣州市教育研究院副院長陳坪從培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和社會責(zé)任感等方面闡述了科學(xué)教育的重要性。廣東教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事長楊計(jì)明通過介紹國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物“廣東含笑”，一語雙關(guān)，既科普了相關(guān)知識，又表達(dá)了對與會人員的歡迎和美好祝愿。

這次會議的主題是“指向核心素養(yǎng)培育的科學(xué)教學(xué)”，旨在落實(shí)教育部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，積極推進(jìn)2022年版義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)落地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)對在“雙減”中做好科學(xué)教育加法的重要作用。大會邀請了周忠和院士、張紅霞教授和浙江省教育廳教研室副主任、教科版科學(xué)教材副主編喻伯軍作主旨報(bào)告。

周忠和以《好奇心、教育與創(chuàng)新》為題作了精彩的報(bào)告。他解讀了好奇心與教育和創(chuàng)新的關(guān)系，深刻反思了當(dāng)下科學(xué)教育存在的不足，對如何更好地開展小學(xué)科學(xué)教育提出了中肯的建議。

張紅霞在主旨報(bào)告《通過“四大板塊”落實(shí)科學(xué)思維素養(yǎng)》中，結(jié)合2022年版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科版科學(xué)教材的特點(diǎn)，闡述了在課堂教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)思維的方法和途徑，為科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)提供了可操作的策略和建議。

喻伯軍在主旨報(bào)告《把握新課標(biāo)要求 實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的科學(xué)教學(xué)》中，分析了2022年版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，并結(jié)合豐富的課堂實(shí)例，闡述了在科學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)培育的途徑和方法。

26日下午，大會聚焦實(shí)驗(yàn)教學(xué)，設(shè)置了三場高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題報(bào)告，以及兩堂精彩的說課展示。最后是“教育強(qiáng)國建設(shè)背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)”圓桌沙龍。

27日，大會圍繞科學(xué)思維教學(xué)、跨學(xué)科概念教學(xué)、大單元教學(xué)、工程實(shí)踐教學(xué)四個(gè)主題，分別作了四個(gè)教學(xué)微論，并對每個(gè)主題都進(jìn)行了生動的課例展示和深入的課例研討。

本次會議內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，讓所有與會人員受益匪淺。大會現(xiàn)場氣氛熱烈，近700位與會人員共同探討如何抓好科學(xué)課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，推動科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力做好科學(xué)教育加法。