中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 龐珂 通訊員 丁璽）“好學(xué)校建在家門(mén)口，再也不用跑那么遠(yuǎn)去城里上學(xué)了。”“我們的老師從城里來(lái)的，我們給城里孩子一樣可以參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)?！比缃瘢幽仙蚯鸬睦习傩諏?duì)教育的獲得感和幸福感難以言表。

沈丘縣針對(duì)農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、教育力量薄弱、管理松散等問(wèn)題，全面移植縣域內(nèi)名校教育資源，通過(guò)調(diào)整中小學(xué)校數(shù)量、擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模、優(yōu)化教育資源、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、提高教育投資效益和辦學(xué)社會(huì)效益等措施，有力推動(dòng)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

據(jù)了解，該縣受城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的影響，一些農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)“麻雀學(xué)?！焙汀翱諝W(xué)校”，生源流失嚴(yán)重，嚴(yán)重制約著城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。對(duì)此，沈丘縣主動(dòng)順應(yīng)城鎮(zhèn)化加速發(fā)展趨勢(shì)，大力實(shí)施優(yōu)化教育資源配置攻堅(jiān)工程，對(duì)147所小規(guī)模學(xué)校采取撤并、集團(tuán)化辦學(xué)、辦學(xué)條件改造提升等措施，優(yōu)化教育資源配置、提升辦學(xué)效益。

該縣全面移植縣域內(nèi)名校教育資源，按照緊密型、聯(lián)盟型、項(xiàng)目型3個(gè)類別，首批成立了8個(gè)教育集團(tuán)，布局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)34所學(xué)校，利及學(xué)生3.4萬(wàn)人，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。投資3200萬(wàn)元對(duì)61所農(nóng)村中小學(xué)教輔用房、附屬設(shè)施進(jìn)行改擴(kuò)建，創(chuàng)建美麗校園示范校100所，對(duì)352所中小學(xué)幼兒園實(shí)施“校園農(nóng)田”建設(shè)，校園環(huán)境得到明顯提升。

同時(shí)，該縣大力推動(dòng)城區(qū)教育資源擴(kuò)容提質(zhì)，投資19.7億元，統(tǒng)籌推進(jìn)城區(qū)18所新建、改擴(kuò)建學(xué)校和5所農(nóng)村寄宿制小學(xué)建設(shè)，新增學(xué)位9760個(gè)，不斷滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的新期待。辦學(xué)條件改善了，學(xué)校布局更合理了，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，讓更多孩子實(shí)現(xiàn)“就近上好學(xué)”的愿望。

該縣穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗制度，通過(guò)校內(nèi)競(jìng)聘、“1+N”集團(tuán)或?qū)W段內(nèi)競(jìng)聘和鄉(xiāng)內(nèi)競(jìng)聘，8323名教師實(shí)現(xiàn)競(jìng)聘上崗，讓優(yōu)秀教師輻射更多學(xué)生，使城鄉(xiāng)間、校際資源配置更趨合理。同時(shí)，對(duì)任期滿6年以上的135名中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了交流任職，全面激發(fā)了教育管理工作者和教師教育教學(xué)的積極性、主動(dòng)性。

“我們將始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，全力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，著力辦好人民滿意的教育。”沈丘縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張海洋告訴記者。