中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 孫軍 特約通訊員 劉奕辰）日前，山東省教育廳公布了2023年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例評選結果，青島科技大學申報的《高校體育綜合育人工作創(chuàng)新與實踐》獲評2023年度山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例（高等教育類）。

據介紹，此案例詳述了青島科技大學多維拓展“三平臺五結合一體化”體育綜合育人評價體系建設成效，從加大過程評價與增值評價角度制定全學段全過程遞進式評分標準，定期開展學生心理健康測評，打造“課堂教學+課外鍛煉+校園聯(lián)賽”三平臺的“思政”體系，把教、學、練、賽的組織、實施和管理全部納入智慧化系統(tǒng)，實現(xiàn)智慧體育賦能全程綜合育人，管理服務提質增效，提升綜合育人水平，“五育并舉”推動學校高質量人才培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

據悉，2023年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例評選面向山東省各級教育行政部門、教科研機構和各級各類學校開展，經形式審查、初評、復評等環(huán)節(jié)，分別評出綜合類、教育評價類、基礎教育類、高等教育類、職業(yè)教育類、教師工作類等十大典型案例，旨在推動山東全省教育改革和創(chuàng)新工作深入開展。

青島科技大學黨委常委、宣傳部長張洪坤告訴記者，學校將繼續(xù)依托三平臺大數據對學生身心素質提升路徑進行效果評估，并基于此建立關鍵影響因素指標體系。利用“愛體育”信息管理服務系統(tǒng)，形成每個學生身體素質的“雷達圖”。完善“三平臺體育服務互動融合”的一體化平臺，從組織和個體層面對學生身體素質提升的影響要素及其影響機理進行跨層次研究，創(chuàng)建共管性的精準運行和干預機制，探究和打造一套可借鑒、可復制的體育綜合育人評價模式體系。