中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍 實(shí)習(xí)生 張敏）近年來(lái)，“深海”已成為世界各國(guó)維護(hù)海洋權(quán)益、拓展海洋空間的主競(jìng)賽場(chǎng)，是攸關(guān)國(guó)家安全與發(fā)展利益的“新疆域”，更是未雨綢繆打贏未來(lái)海上戰(zhàn)爭(zhēng)的“制高點(diǎn)”。

對(duì)此，今年兩會(huì)，全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、江南大學(xué)校長(zhǎng)陳衛(wèi)就建設(shè)“深海裝備技術(shù)科學(xué)”領(lǐng)域國(guó)家實(shí)驗(yàn)室提出建議。

陳衛(wèi)指出，雖然我國(guó)海洋裝備領(lǐng)域高等教育師生總數(shù)已超過(guò)世界所有其他國(guó)家相關(guān)數(shù)量的總和，研究、設(shè)計(jì)院所的數(shù)量也已超過(guò)歐洲的總和。然而，這樣一個(gè)龐大的科技隊(duì)伍，由于力量分散、目標(biāo)分散、資源分散，創(chuàng)新能力、對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)效能及在世界上的競(jìng)爭(zhēng)能力與其規(guī)模大不相稱。

為此，陳衛(wèi)建議：

第一，將“深海技術(shù)科學(xué)太湖實(shí)驗(yàn)室”列入國(guó)家實(shí)驗(yàn)室核心體系。以其為核心，優(yōu)化與整合全國(guó)創(chuàng)新資源，建立目標(biāo)導(dǎo)向、績(jī)效管理、協(xié)同攻關(guān)、開放共享的新型運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)突破型、引領(lǐng)型、平臺(tái)型一體的“深海裝備技術(shù)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”。

第二，以“深海裝備技術(shù)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)為抓手，進(jìn)一步培育海洋裝備領(lǐng)域科研人才隊(duì)伍。強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

第三，以深海領(lǐng)域重大戰(zhàn)略任務(wù)為牽引，推動(dòng)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室與中國(guó)船舶工業(yè)的高質(zhì)量融合發(fā)展，加快我國(guó)由海洋裝備大國(guó)向智能化海洋裝備強(qiáng)國(guó)跨越。