江蘇省徐州市大學路實驗學校以“發(fā)揮特長、張揚個性、發(fā)展能力和提升素質(zhì)作為提升教育質(zhì)量新的增長點”為中心，成立課后延時服務(wù)課程研發(fā)團隊，組織骨干教師進行延時服務(wù)課程研發(fā)和創(chuàng)新，以豐富多彩的社團活動提升延時服務(wù)品質(zhì)。

現(xiàn)代文明，傳統(tǒng)文化與科學探索交融薈萃，綻放光彩。熱愛傳統(tǒng)的孩子，無論是喜歡洗滌心靈的傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀，還是翰墨飄香的軟筆書法、水墨丹青飄逸的國畫，抑或是審美與創(chuàng)造迸發(fā)的陶藝，都可以在社團活動中找到自己的興趣所在。

關(guān)注時代，善思好學的孩子加入數(shù)學活動拓寬思維深度；科學實驗社團，探究微觀世界的奧秘；焊接社團，鏈接科技的節(jié)點；合唱社團，歌唱祖國的美好；創(chuàng)意彩泥社團，構(gòu)建心中的小小世界。

強健體魄，是速度與力量，也是笑語與歡歌。武術(shù)社團的孩子們打起拳來剛勁有力，足球社團的孩子們在綠茵場上盡情揮灑熱愛，羽毛球社團的孩子們揮舞著球拍的夢想，舞蹈社團的孩子們用舞姿獻上對校園真摯的愛戀。

最具活力的莫過于大課間活動，他們跳繩、跳房子、跳帆船……他們享受著其中的樂趣，他們綻放著如花的笑臉，陽光體育活動是孩子們快樂的延續(xù)。

繽紛社團活動像一根無形的紐帶，將孩子們與校園連接，與傳統(tǒng)連接，也與未來連接，快樂成長，見證未來。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 王保升 記者 張學軍）

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校王鶴潼老師帶領(lǐng)學生在拼擺中感受統(tǒng)計學的魅力。

“兒童的才智，反映在他的手指尖上。”徐州市大學路實驗學校彩泥社團全面開發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校學生在趣味體能社團中收獲快樂，增強活力和專注力。

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校朱子清老師和孩子們探索“神秘又奇妙”的微觀世界。

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校郜茜老師帶領(lǐng)學生利用國畫裝飾扇面。

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校王循老師帶領(lǐng)學生開展電子焊接社團活動。

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校陶藝社團的糖果老師指導學生完成陶藝作品。

3月26日，課后延時服務(wù)時間，徐州市大學路實驗學校陶藝社團的孩子們展示自己的作品。

文以載道，武以修身。徐州市大學路實驗學校學生感受中華武術(shù)的魅力。