“這是他們在獄中用被單做的五星紅旗?！薄拔抑溃@是他們聽到新中國成立的消息后，按自己的想象做出來的……”課間休息時，四川外國語大學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱“川外附小”）學(xué)生駐足在紅色文化長廊前，熱烈地討論起來。

走進(jìn)這所被烈士鮮血浸染的紅色沃土歌樂山腳下的“紅軍小學(xué)”，處處都彰顯著紅色的底蘊(yùn)，首先映入眼簾的便是“小蘿卜頭”宋振中的雕像。

“為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿?！?949年11月27日，重慶解放前3天，國民黨統(tǒng)治集團(tuán)在潰逃前夕，將關(guān)押在白公館、渣滓洞的200多名革命人士集體屠殺，烈士鮮血染紅了歌樂山。這樣的紅色故事，在川外附小，從學(xué)生到老師，人人都會講。

“拾級而上，可覽歲月風(fēng)煙；登樓以吟，好與歌樂語談?！北晨扛铇飞剑徏t巖烈士陵園，位于壯志路上的川外附小，從建校之初便鐫刻下深厚的家國情。最初名保國初級小學(xué)，后于1965年更名為烈士墓小學(xué)，以緬懷在烽火硝煙年代犧牲的無數(shù)仁人志士，亦是為了傳承紅巖先烈遺志，培養(yǎng)賡續(xù)紅色血脈與革命精神的社會主義新少年。

川外附小學(xué)堅(jiān)持開展傳承紅色基因教育，形成了具有川外附小特色的教育文化，在全市乃至全國都產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校先后榮獲“少先隊(duì)全國特色紅旗大隊(duì)”“全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程愛國主義教育基地”“全國紅軍小學(xué)五星級學(xué)校”“國家級校本教研課題研究基地”等多項(xiàng)榮譽(yù)。據(jù)了解，去年11月30日在天安門廣場升起過的五星紅旗將被贈送到川外附小，這是對學(xué)生愛國主義精神的極大鼓舞。

川外附小創(chuàng)設(shè)了多角度的立體校園紅色教育環(huán)境。教學(xué)樓大廳里的“紅軍精神”“紅巖精神”“雷鋒精神”主題文化展廳；教學(xué)樓層里的紅色文化墻；教室里的英烈畫像和語錄；走廊上學(xué)生們的紅色手抄報(bào)，繪畫作品；音樂樂園里的紅色歌曲等，可謂處處顯精神，處處皆育人。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，川外附小不僅將紅色元素融入校園文化中，近年來，還不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，建構(gòu)起以紅巖精神為靈魂，紅色資源為主線，實(shí)踐活動為載體的大思政教育體系，分年段逐級遞進(jìn)螺旋上升，科學(xué)設(shè)計(jì)，生成豐富的教育內(nèi)容，讓紅色精神薪火相傳。

學(xué)校編寫《紅色傳奇》《紅色經(jīng)典》等紅色教育讀本，學(xué)生在閱讀中逐漸銘記了葉挺、陳然、江竹筠等更多英雄的名字；在白公館渣滓洞開展研學(xué)活動中，體會這些英雄身上所體現(xiàn)的不屈的意志與堅(jiān)定的信仰，激勵鼓舞他們秉承先烈遺志，傳承紅色基因，爭做時代新人。

歲月之水潺潺流過，紅色基因歷久彌新。學(xué)校校長官海鷗說：“我們依托映山紅故事會、紅巖小導(dǎo)游、紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)等創(chuàng)新活動，為孩子們搭建起學(xué)習(xí)交流展示的平臺，激發(fā)起大家自覺學(xué)習(xí)的興趣?！?/p>

薪火相傳，抹不去的紅色基因。川外附小積極和重慶紅巖革命歷史博物館等紅色教育基地展開合作，將課堂搬到校外。通過“行走紅巖”“小小講解員”等研學(xué)活動、志愿者活動，讓孩子們從旁觀者，轉(zhuǎn)變成為紅巖文化的參與者、宣傳者與傳承者，讓學(xué)生們從自己的視角、用通俗易懂的語言講好紅色故事，傳承紅巖精神，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

“高舉紅旗喲朝前邁，革命鮮花喲代代紅……”伴著深情的旋律，學(xué)?！皫X上開遍映山紅”的主題墻越發(fā)耀眼。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 楊國良）