近日，寧波市老字號協(xié)會與甬江職高簽訂了一個戰(zhàn)略合作協(xié)議，接下來，該校動漫設計專業(yè)五年制班的高三師生將根據(jù)趙大有、三關六碼頭等9家老字號企業(yè)需求，參與“寧波城市伴手禮包裝設計”項目，助力本地老字號品牌推廣。

學校與行業(yè)協(xié)會合作，承接行業(yè)項目，為產(chǎn)業(yè)鏈賦能……近期，寧波職業(yè)教育在產(chǎn)教融合、服務地方經(jīng)濟發(fā)展方面動作頻頻，持續(xù)推動產(chǎn)教融合走向深入。

在校師生為產(chǎn)業(yè)答題補位

緊貼產(chǎn)業(yè)需求，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，是職業(yè)教育發(fā)展的重要使命。

寧波市職業(yè)技術教育中心學校聯(lián)動寧波綠盟網(wǎng)絡安全技術有限公司和寧波城市職業(yè)技術學院，培養(yǎng)當前緊缺的高質(zhì)量網(wǎng)絡安全技術技能人才，學校引入企業(yè)現(xiàn)場工程師靶場項目，聚力提升學生網(wǎng)站漏洞加固能力、操作系統(tǒng)漏洞分析能力等“六維能力”。去年，該專業(yè)的師生團隊還受邀赴象山縣開展了網(wǎng)絡安全檢查和亞運期間的網(wǎng)絡安全值守工作。

古林職高近年與寧波百年老店“東福園”合作，組建了地方傳統(tǒng)菜肴研發(fā)團隊，創(chuàng)新了“筍宴菜”“壽宴菜”等特色宴席，助力傳統(tǒng)地方餐飲業(yè)煥發(fā)時代新生機。

今年五一節(jié)前夕，寧波市休閑用品產(chǎn)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力研究中心、產(chǎn)業(yè)技術改造實踐中心、產(chǎn)業(yè)品牌工作站在寧波第二技師學院揭牌，翻開了該校產(chǎn)教精準對接、深度融合，共育新質(zhì)生產(chǎn)力的新篇章。

作為全國首批產(chǎn)教融合型試點城市，近年來，寧波職業(yè)教育聚焦一二三產(chǎn)業(yè)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，積極為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級提供人才和智力支持，逐漸形成了行、校、企互為戰(zhàn)略合作伙伴，企業(yè)出題—學校答題—校企合作培養(yǎng)人才的良性循環(huán)。

畢業(yè)生成長為高素養(yǎng)勞動者隊伍生力軍

近年來，寧波市教育局聯(lián)動政府、企業(yè)與職業(yè)院校，多方協(xié)同搭平臺、建機制，不斷縮短學生從畢業(yè)到就業(yè)的“最后一公里”，針對性培養(yǎng)、輸送基于國家戰(zhàn)略和地方需求的高素養(yǎng)勞動者。

鄞州職教中心2008屆畢業(yè)生王森磊是其中的典型代表，如今，他已是世界500強企業(yè)中達電通（臺達）的寧波地區(qū)市場管理負責人。在鄞州職教中心學習時，王森磊被機電專業(yè)的金牌教練方愛平“一眼相中”，進了學校的集訓隊，經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)，他拿到了國賽二等獎，后來憑借技能特長免試升入了寧波職業(yè)技術學院，畢業(yè)后迅速從一名普通的技術員成長為區(qū)域經(jīng)理。

北侖職高作為全國首批現(xiàn)代學徒制試點學校，2011年開始與吉利汽車等136家企業(yè)、20個行業(yè)協(xié)會合作，共同打造了2家省級校外優(yōu)秀實訓基地，每年完成高素養(yǎng)勞動者培訓8000人次以上。10多年來，從該校累計走出了3200多位車間主任及以上技術骨干，涌現(xiàn)出以全國技術能手吳向宇、浙江省“金藍領”胡曉浩、浙江省青年工匠史宇臻等為代表的一大批工匠勞模、技能大師。學校還聯(lián)手海天集團、寧波職業(yè)技術學院開展中高職一體貫通培養(yǎng)，創(chuàng)造了“一個班級承包一條生產(chǎn)線”的職教佳話。

鎮(zhèn)海職教中心港口機械運用與維修專業(yè)，連續(xù)14年與寧波舟山港訂單培養(yǎng)近500名緊缺人才。該專業(yè)還參與了教育部高職、中職專業(yè)教學標準修訂，每年下港口培訓員工2400人次，用實際行動踐行“辦好一個專業(yè)，支撐一片產(chǎn)業(yè)”。

激活教研賦能人才培養(yǎng)

“我們堅持將專業(yè)鏈建在產(chǎn)業(yè)鏈上，目前全市職業(yè)院校80%專業(yè)緊密對接先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，35%專業(yè)精準銜接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)?！睂幉ㄊ薪逃致毥烫幃a(chǎn)教融合工作負責人章斌立介紹，“此外，寧波還積極探索現(xiàn)場工程師學院、‘輪崗實訓’、‘引企入校’、‘導校入企’等多種產(chǎn)教融合育人模式，培養(yǎng)高素養(yǎng)勞動者隊伍生力軍?！?/p>

據(jù)了解，寧波目前已建成5所國家級、12所省級、25所市級現(xiàn)代學徒制試點學校，現(xiàn)代學徒制參與專業(yè)比例達到30%，實現(xiàn)了現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)學校全覆蓋，訂單培養(yǎng)學生6003人。寧波第二技師學院的新型學徒制“雙鹿班”，就涌現(xiàn)出了童禪友、李修停等一批浙江省技術能手、寧波市首席工人。

人才培育的背后，是寧波教研部門數(shù)十年的潛心耕耘。近年來，寧波市職業(yè)與成人教育學院積極發(fā)揮中職教研部門在學校改革、學生成長、教師發(fā)展等方面的驅(qū)動引領作用，不斷加大改革力度，持續(xù)激活教研引擎。

近年來，寧波創(chuàng)造性地將教改課堂和技能大賽賽場搬到了實際生產(chǎn)生活場景，使教育和產(chǎn)業(yè)“直接碰撞”。2023年，寧波中職學校旅游和烹飪專業(yè)的“三新”公開課開在寧?？h胡陳鄉(xiāng)西翁村的洋芋工坊里，市中職學校技能大賽航空服務、新娘化妝賽項的賽場搬到了鄞州龍湖天街商業(yè)廣場。今年中職學校的城區(qū)教壇新秀評比首次實現(xiàn)了比賽全程同步直播。

“變關門比賽為開門辦賽是一個大趨勢，鏈接產(chǎn)業(yè)的真實工作場景，并接受大眾的‘檢閱’，能最大限度地激發(fā)教研員和一線教師的教改動能，只有教學真正與產(chǎn)業(yè)融合了，培養(yǎng)出來的學生才是產(chǎn)業(yè)、企業(yè)所需要的?！睂幉ㄊ新毘山虒W院院長陳曙東說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 田榮華 王偉）