中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢(mèng)宇）近日，由北京師范大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院、西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“人工智能與未來(lái)教育”主題研討會(huì)在安徽合肥召開(kāi)，多方共同探討“人工智能+教育”的未來(lái)發(fā)展之路，助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。

專(zhuān)家報(bào)告環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院副院長(zhǎng)孫波從教育大模型的應(yīng)用場(chǎng)景及其存在的技術(shù)問(wèn)題引入，介紹了生成式AI的教育應(yīng)用探索，如面向核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂對(duì)話(huà)編碼和評(píng)價(jià)、基于LLM的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)等。

西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)郭炯表示，智能技術(shù)引發(fā)了教育系統(tǒng)內(nèi)部各要素的深刻變革，對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了深刻影響，也因此驅(qū)動(dòng)了智能教育高端人才培養(yǎng)的變革。

北京師范大學(xué)原副校長(zhǎng)陳麗以《人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展》為題，分享了3C到3I的轉(zhuǎn)變對(duì)教育產(chǎn)生的四個(gè)方面的重要影響。

最后，北京師范大學(xué)教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)表達(dá)了對(duì)“人工智能+教育”事業(yè)發(fā)展的關(guān)心，他認(rèn)為生產(chǎn)力的發(fā)展一定會(huì)影響到教育事業(yè)的發(fā)展，教育從業(yè)者需要積極擁抱新技術(shù)、改進(jìn)新技術(shù)。推動(dòng)人工智能賦能教育的過(guò)程中，要處理好教育的手段和目的的關(guān)系、傳統(tǒng)教育和信息時(shí)代教育的關(guān)系、虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。

現(xiàn)場(chǎng)，政產(chǎn)學(xué)研用“智能教育產(chǎn)教融合實(shí)踐基地”揭牌。該平臺(tái)由政府、高校、企業(yè)三方共建，共同推進(jìn)智能教育的科研創(chuàng)新與高端人才培養(yǎng)。