中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 金秋月 通訊員 王喆）近日，由吉林省教育廳主辦，吉林省電化教育館、延邊州電化教育館、琿春市教育局承辦的吉林省深化“三個課堂”常態(tài)化應用交流展示活動在延邊州琿春市第一小學校舉辦。活動聚焦推進吉林省基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，落實教育部《關(guān)于加強“三個課堂”應用的指導意見》要求，鞏固吉林省教育民生實事“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)試點校建設(shè)、結(jié)對幫扶校建設(shè)項目成果，分享交流典型做法和經(jīng)驗。活動由吉林省電化教育館館長劉云程主持。

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）中國電化教育雜志社社長曾祥翊，華中師范大學人工智能教育學部教授、博士生導師鄭旭東就如何深化“三個課堂”常態(tài)化按需應用及推動國家智慧教育平臺應用，分別作了專題報告。

活動從“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）的三個維度安排了應用案例分享，并進行了兩場課堂教學現(xiàn)場展示。

吉林省教育廳副廳長、省委教育工委副書記劉學軍對貫徹落實黨中央和教育部關(guān)于推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的決策部署，加速推進基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提出了具體要求。

據(jù)悉，2023年，吉林省教育廳繼續(xù)將深化“三個課堂”常態(tài)化應用列入省政府民生實事，并下達省民生實事補助資金1800萬元，支持了180所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”結(jié)對幫扶校完善信息化硬件設(shè)施與軟件資源建設(shè)，探索“三個課堂”的“吉林模式”，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。