實驗室里，廣東以色列理工學院（以下簡稱“廣以”）學子們潛心鉆研；一篇篇發(fā)表的論文，滿載著他們對理工與科研的熱愛。

廣以采用科研導向式教學，鼓勵學生在本科期間參與科研項目，深入到實驗室去，通過研究升華學習成果。學校當前已建成90間大型教學/科研實驗室，投入約3.6億元用于購買教學科研儀器設備，所有高精尖設備均面向本科學生開放。

“廣以讓我有機會認識許多國內(nèi)外的優(yōu)秀教授們，幫助我在本科期間全方位、多角度地進行“試錯”，尋找最適合自己的發(fā)展方向?！?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">2017級材料科學與工程專業(yè)畢業(yè)生陳林泓說。

廣以為本科學生提供了豐富的科研實踐機會。學生從大一陸續(xù)進入教學實驗課，以小班教學形式開展，由實驗導師帶領開展實驗課程。高年級學生有機會申請加入科研項目組，參與科研項目并發(fā)表學術論文。迄今為止，超過200名本科生在導師的指導下參與或完成了近百項科研課題，多名本科生以第一作者或共同作者身份在國際期刊發(fā)表研究論文。

在2017級化學工程專業(yè)畢業(yè)生徐小萌看來，廣以為學生們提供了自由探索的廣闊空間。出于對模擬計算領域的興趣，她參與了化工多相流反應器的多尺度建模和應用研究。2021年畢業(yè)后，徐小萌作為課題組科研助理留在廣以繼續(xù)開展科研工作，還收獲德國慕尼黑工業(yè)大學化學生物技術專業(yè)的研究生錄取通知書。

2018級材料科學與工程專業(yè)畢業(yè)生劉栩琦非常注重在科研項目中打磨自己的專業(yè)能力。2019年，他加入導師茶麗梅博士的課題組，探究不同退火條件下TNM合金的微觀結構與力學性能之間的關系。該項目申請了2020年廣東省攀登計劃項目，是廣以第一批申請該項目的學生。

作為一所理工科研究型中外合作大學，廣以持續(xù)為學生們的研究創(chuàng)新提供先進、開放和安全的平臺支撐，助力學生全方位感受科學世界的魅力。（中國教育新聞網(wǎng)記者 焦小新）