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寧波:從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”躍升 | 各地教育成就巡禮

發(fā)布時(shí)間:2024-09-06 作者:史望穎 黃雯菁 來源:中國教育報(bào)

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到2035年建成教育強(qiáng)國,是黨中央作出的重要決策部署,是習(xí)近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托,砥礪奮進(jìn),奮力書寫教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前,教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄,展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的生動(dòng)實(shí)踐。

今天,“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列,通過一個(gè)視頻、一組大圖、一篇報(bào)道介紹寧波如何力促全域整體發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、個(gè)體全面發(fā)展——

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寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)金橋校區(qū)學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目展演。

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寧波南高教園區(qū)全景。

寧波市教育局供圖

報(bào)道帶你看

寧波力促全域整體發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、個(gè)體全面發(fā)展——

從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”躍升

今年5月,教育部發(fā)布通知,認(rèn)定56個(gè)縣(市、區(qū))為2023年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū)),寧波市北侖區(qū)和奉化區(qū)名列其中。早在2019年,寧波市江北區(qū)就成為全國首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(區(qū))。截至目前,寧波共有3個(gè)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū),為全省第一。

近年來,寧波把義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展作為推動(dòng)共同富裕和中國式現(xiàn)代化示范引領(lǐng)的重點(diǎn),突出全域一體、全員覆蓋、全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”邁進(jìn)、從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”躍升。

寧波市教育局黨委書記、局長毛才盛說,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是在基本均衡基礎(chǔ)上的迭代升級,更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,寧波通過實(shí)施全域整體發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、個(gè)體全面發(fā)展“三條路徑”,不斷提升人民群眾對教育的滿意度和獲得感。

全域整體發(fā)展 推動(dòng)優(yōu)質(zhì)共享

縮小義務(wù)教育差距,是實(shí)現(xiàn)教育起點(diǎn)公平的先決條件。寧波不斷縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

在教育投入保障上,寧波嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)只增不減”,2023年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入超過223億元,比上年增加6%。中小學(xué)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)1.5倍以上。安排6億元市級統(tǒng)籌資金精準(zhǔn)支持義務(wù)教育,城鄉(xiāng)生均經(jīng)費(fèi)基本一致。創(chuàng)新建立教師編制激勵(lì)機(jī)制,向“雙減”、支教助學(xué)等傾斜,去年以來新增編制6797名。連續(xù)4年將中小學(xué)學(xué)位擴(kuò)容作為年度民生實(shí)事項(xiàng)目,累計(jì)改擴(kuò)建中小學(xué)322所、增加學(xué)位164391個(gè)。

在政策導(dǎo)向上,寧波將全市22所優(yōu)質(zhì)高中超60%的招生名額,按照學(xué)生數(shù)均衡分配到城鄉(xiāng)學(xué)校,從源頭上提升鄉(xiāng)村學(xué)校的吸引力。全市603所公辦義務(wù)教育階段學(xué)校參與“教共體”建設(shè),覆蓋率達(dá)100%,提出了教研共建、活動(dòng)共融、資源共享、文化共生的“四共”目標(biāo),驅(qū)動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量整體提升。

良好的教育發(fā)展態(tài)勢進(jìn)一步擴(kuò)大了寧波教育的影響力和輻射力。2022年寧波獲批教育部全國基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū),三級聯(lián)動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;2023年獲批全國首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),打響“院士之鄉(xiāng)”品牌,還成功獲批教育部首批信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)試點(diǎn)區(qū)域,全域推進(jìn)學(xué)生綜合評價(jià)改革。

學(xué)校特色發(fā)展 促進(jìn)內(nèi)涵提升

辦好學(xué)校,是實(shí)現(xiàn)教育過程公平的關(guān)鍵。寧波通過系列舉措將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射全市,推動(dòng)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量同步提升。

在江北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué),每周都有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的“遠(yuǎn)距同步課堂”,屏幕的另一端有位于慈城鎮(zhèn)的江北區(qū)新城外國語學(xué)校,有地處城鄉(xiāng)接合部的洪塘中學(xué),還有溫州市永嘉縣水云學(xué)校。“我們從2019年開始探索,不同學(xué)校的師生隔著屏幕一起思考與探討,猶如坐在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)?!苯眳^(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組組長王凌波說。

當(dāng)前,寧波有382所學(xué)校參與“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作,通過“一塊屏幕”將城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源向相對薄弱的偏遠(yuǎn)地區(qū)輸送。

師資是教育的核心競爭力。寧波通過啟動(dòng)鄉(xiāng)村領(lǐng)雁工程、鄉(xiāng)村教師培優(yōu)提質(zhì)行動(dòng),建強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校,設(shè)立山區(qū)海島學(xué)校特設(shè)名師崗位、農(nóng)村教師特崗津貼和職稱評審傾斜等制度,整體提升鄉(xiāng)村教師的育人水平。僅2023年,就開展鄉(xiāng)村教師市級名師帶徒活動(dòng)、基地學(xué)校片區(qū)研修活動(dòng)等360余次,輪崗交流教師1861人,占符合交流條件教師的29%。

學(xué)生全面發(fā)展 充分挖掘潛能

實(shí)現(xiàn)多樣化育人,對實(shí)現(xiàn)教育結(jié)果的公平起著至關(guān)重要的作用。寧波全面推進(jìn)“五育”并舉,為充分激發(fā)不同孩子的潛能提供平臺。

為做好“科學(xué)教育”加法,寧波建立了科學(xué)副校長制度,現(xiàn)有7位院士、200余位教授及500余名科技人員擔(dān)任科學(xué)副校長,實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校全覆蓋。定期通過“院士開講啦”講座、科學(xué)公開課、科普大講堂等形式授課,已有施一公、王建宇、鄭緯民等多位院士為寧波師生開設(shè)科學(xué)公開課,參與師生超1000萬人次。

“孩子們在賽場上奔跑,把我們觀賽的大人也拉回到了青春年華!”去年,北侖區(qū)舉辦了中小學(xué)生籃球“超級聯(lián)賽”——“校BA”,創(chuàng)新性地把比賽“搬”出校園,搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的“五育”融合平臺。球賽全程進(jìn)行線上直播,由孩子們擔(dān)任解說員、小記者、表演嘉賓,參與比賽策劃、組織、宣傳等,讓他們在一個(gè)巨大的“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”載體中實(shí)現(xiàn)了綜合素養(yǎng)的提升。

近年來,寧波成立了全市素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,創(chuàng)建體育、文藝、美術(shù)、勞動(dòng)、綜合5個(gè)指導(dǎo)中心,統(tǒng)籌全市各領(lǐng)域素質(zhì)教育資源,先后開發(fā)了近6000門素質(zhì)拓展課程?!耙恍R话浮眱?yōu)化課后服務(wù),“一生一藝”培養(yǎng)學(xué)生特長,多元平臺的搭建助力寧波市青少年在科技創(chuàng)新、航空航天等國家級賽事中獲獎(jiǎng)爭先。

此外,寧波還借助數(shù)字化手段賦能學(xué)生成長,通過開發(fā)大數(shù)據(jù)平臺,采集學(xué)生品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平等五大維度數(shù)據(jù),為學(xué)生建立個(gè)性化成長檔案。當(dāng)前,已為全市120萬名中小學(xué)生生成數(shù)字畫像,助力師生、家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能,驅(qū)動(dòng)個(gè)性發(fā)展。

文字|中國教育報(bào)記者 史望穎 中國教育報(bào)通訊員 黃雯菁

來源|《中國教育報(bào)》、育見新聞視頻號、微言教育

責(zé)任編輯|王佳實(shí)

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