中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉 通訊員 陳嬌）在剛剛結束的巴黎奧運會上，遼寧傳媒學院畢業(yè)生李國安在塞納河畔與團隊共同完成了央視轉播工作?！拔覀儓F隊的任務是錄制冠軍訪談，我主要負責虛擬技術制作。”李國安說。

畢業(yè)不到4年，李國安已經參與央視多場大型節(jié)目數(shù)字制作。對于自己畢業(yè)后身份能夠快速轉變，他深有感慨：“在校期間就明確了就業(yè)方向，老師用真實案例講授，我們邊學習邊實操?！?/p>

作為傳媒類應用型本科高校，遼寧傳媒學院面對社會及行業(yè)需求精準施策。副校長徐穎告訴記者，該校構建學校、二級學院、在校生、畢業(yè)生共同與用人單位聯(lián)動的就業(yè)育人模式，建立全程化就業(yè)指導服務體系，旨在打造“穩(wěn)就業(yè)促發(fā)展”的多方互動生態(tài)系統(tǒng)，促進畢業(yè)生更充分更高質量就業(yè)。

記者了解到，從大一入校起，遼寧傳媒學院學生就開始接受職業(yè)生涯教育。學校邀請企業(yè)代表進校園，為學生明確未來發(fā)展方向，并對學生分階段進行職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導，幫助學生了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景，樹立職業(yè)發(fā)展目標。學校依托大學生職業(yè)生涯規(guī)劃體系，開展“規(guī)劃人生，規(guī)劃未來”等系列就業(yè)教育主題活動，引導學生樹立積極求職心態(tài)。

遼寧傳媒學院還構建了以“項目教學”“定制培養(yǎng)”為主要形式的產教融合協(xié)同育人模式，在實踐教學中大力促進人才培養(yǎng)能力提升，實施“真活真做”，有效提升教學效果。學生在校期間實習、實訓、實戰(zhàn)，與產業(yè)無縫銜接，學生動手能力強、專業(yè)素質高，畢業(yè)即就業(yè)。

在學生畢業(yè)關鍵期，遼寧傳媒學院組織開展“就業(yè)育人”主題教育，加強分類引導、精準指導，做好學生發(fā)展的“領航員”。開展“就業(yè)育人暨安全教育”專題班會，幫助畢業(yè)生增強安全防范意識等。

遼寧傳媒學院積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質傳媒類人才的有效機制，不斷了解用人單位的人才需求，與時俱進、因時而變，讓課堂教學與社會需求零距離。為緊密對接行業(yè)，加強校企合作，學校積極訪企拓崗，二級學院與企業(yè)開展定制培養(yǎng)教學模式，共建實習、就業(yè)雙基地，促進畢業(yè)生高質量就業(yè)。目前，學校已經與200余家國內外知名企事業(yè)單位開展校企合作。