中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王薇薇 青曉彤 記者 陽錫葉）近日，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)召開推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革動員大會。

據(jù)悉，作為被湖南省委確定為“推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”的試點高校，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)將以推進(jìn)新一輪“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，以岳麓山實驗室等重大科教平臺為依托，聚焦拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、推進(jìn)有組織科研、深化教育科技人才評價改革、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制、著力戰(zhàn)略科學(xué)家和青年人才引育、構(gòu)建學(xué)科人才團(tuán)隊項目一體發(fā)展機(jī)制，擬定具體改革實施方案，確定時間表、路線圖，推進(jìn)教育科技人才一體化改革。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長、中國工程院院士鄒學(xué)校表示，全校上下要深刻領(lǐng)會推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的重要意義，聚焦一體改革的重點領(lǐng)域、目標(biāo)任務(wù)，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向統(tǒng)籌推進(jìn)改革，在學(xué)校改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立常態(tài)化協(xié)商機(jī)制，形成需求一體牽引、資源一體打通、機(jī)制一體塑造、項目一體部署、平臺一體打造的工作格局，統(tǒng)籌推進(jìn)重大任務(wù)和舉措落實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，各二級單位要履行主體責(zé)任，加強(qiáng)調(diào)查研究和宣傳動員，共同確保改革事項落地落實。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記陳弘強(qiáng)調(diào)全校上下要深刻理解教育、科技、人才在中國式現(xiàn)代化中的關(guān)鍵作用、在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的戰(zhàn)略地位和統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的緊迫性，聚焦當(dāng)前存在的突出問題，先行一步、深入一層，真正探索出可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗和模式，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展躍上新臺階。他指出，要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，立足湖南實際，突出農(nóng)科特色，圍繞農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈需要，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)；要聚焦課程體系和課程內(nèi)容來深化教育教學(xué)改革，實現(xiàn)課堂從知識灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力；要強(qiáng)化實踐教學(xué)改革，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；要著力搭建大平臺，建設(shè)好、運行好岳麓山實驗室，以才引才、以才聚才，加快打造高水平種業(yè)創(chuàng)新人才聚集高地；要加快科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵支持科研人員到企業(yè)兼職，加快技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊伍建設(shè)，助推科研成果高效轉(zhuǎn)化；要推進(jìn)教師和學(xué)生評價機(jī)制改革，健全分類評價機(jī)制，培養(yǎng)真正能對接國家產(chǎn)業(yè)需要的一流創(chuàng)新人才；要加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)，大力弘揚創(chuàng)新精神、科學(xué)家精神，形成更加有利于高水平創(chuàng)新人才成長和高質(zhì)量創(chuàng)新成果產(chǎn)出的文化氛圍。