中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 王瓊 通訊員 范蘇）為大力弘揚教育家精神，加快培養(yǎng)“教育家型”教師，近日，江蘇在南通大學舉行首期“弘揚教育家精神 致敬時代大先生”主題活動。該活動計劃每年舉行一次，每期選擇一位卓越的教師楷模或典型，通過宣傳他們的核心教育主張和優(yōu)秀實踐成果，深化教育家精神內涵的研究、理解和推廣，將教育家精神轉化為生動的教學實踐。

本次活動聚焦李庾南“課堂育人+班級育人”教育的時代價值，通過主旨報告、專家點評、沙龍對話、教學觀摩等形式宣傳李庾南教育主張的深刻內涵和實踐意義。

李庾南在南通市啟秀中學從教數(shù)十年，一直擔任班主任，培養(yǎng)出數(shù)以千計的優(yōu)秀學子，被譽為“真正從課堂里走出來的教育家”。她總結多年育人心得，淬煉出“自育、互惠、立范”的“班級育人”主張，并在40多年教改實驗和實踐的基礎上，創(chuàng)立了“自學·議論·引導”教學法體系。

活動中，李庾南圍繞“用‘自學·議論·引導’教學法探索學科育人”“以‘自育·互惠·立范’規(guī)程實踐班級育人”“學科教學，班級生活融合轉化，促進‘雙螺旋’育人”三方面作主旨報告，將理性論證與感性敘事相結合，系統(tǒng)闡述了“雙螺旋”育人范式的豐富內涵、內在機理和操作體系。

活動期間，江蘇教師發(fā)展研究聯(lián)盟、南通教師教育聯(lián)盟、南通大學李庾南教育實踐研究中心分別成立。