中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張雨瀟 記者 魏海政）近日，山東印發(fā)通知出臺《山東省特殊教育中職部（班）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》），推動全省特殊教育學(xué)校進(jìn)一步健全辦學(xué)體系，讓有需求的學(xué)生接受高中階段中職教育，不斷提升特殊教育辦學(xué)水平，持續(xù)推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。

《設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》共15條，重點(diǎn)在中職部（班）設(shè)置的適用范圍、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障等方面做出明確要求，提出了中職部（班）部分條件設(shè)施可同特教學(xué)校共用等條款，以便充分利用現(xiàn)有資源并方便特教學(xué)校設(shè)置中職部（班），以解決學(xué)校辦學(xué)體系延伸的問題。明確了特殊教育中職部（班）的規(guī)模應(yīng)滿足當(dāng)?shù)貧埣矊W(xué)生接受職業(yè)教育的需要，每專業(yè)一般1—3個班為宜，常設(shè)專業(yè)一般不少于1個，班額原則上為6—12人。

據(jù)了解，山東該《設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的出臺是為了深入貫徹落實(shí)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃和《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價指南》，完善特殊教育辦學(xué)體系，推動特殊教育由義務(wù)教育階段向兩端延伸，方便特殊教育學(xué)校在滿足義務(wù)教育辦學(xué)的基礎(chǔ)上增設(shè)中職部（班），從而滿足學(xué)生進(jìn)一步接受高中階段職業(yè)教育的需求。該《設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》將于2024年12月31日起施行。