中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）4月12日至15日，在廣州援藏工作組和海珠區(qū)教育局支持下，廣州市第九十七中學(xué)2024級(jí)小程序班的師生前往西藏波密開展主題式“春假”研學(xué)活動(dòng)。14日，兩地師生同上一堂生動(dòng)的“AI教育交流課”，一同學(xué)習(xí)、交流如何借助AI工具做微信小程序，開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

此前，兩地師生以“走進(jìn)高原”為主題，開展了基于微信小程序的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)交流。廣州97中的學(xué)生作品重點(diǎn)聚焦數(shù)學(xué)建模在實(shí)際生活場(chǎng)景中的使用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展；波密中學(xué)的作品則著重展現(xiàn)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)下的道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)成果。

活動(dòng)中，廣州97中學(xué)生介紹了他們借助AI工具，設(shè)計(jì)、制作的“高原反應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)”小程序。四川大學(xué)華西醫(yī)院院長(zhǎng)、高原醫(yī)學(xué)中心主任羅鳳鳴教授通過(guò)視頻連線在線指導(dǎo)，對(duì)這群高中生做的小程序作出了點(diǎn)評(píng)。

羅鳳鳴認(rèn)為，學(xué)生們開發(fā)的小程序?qū)τ谇巴咴糜?、工作的人群非常有?shí)用價(jià)值。

據(jù)了解，此前，為優(yōu)化小程序的體驗(yàn)和實(shí)用功能，廣州97中聯(lián)合廣州技師學(xué)院西藏波密班學(xué)生給鐘南山院士寫信求助。4月7日，鐘南山給學(xué)生們回信并協(xié)調(diào)了羅鳳鳴為他們提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)。鐘南山在信中鼓勵(lì)：“真正的科學(xué)精神不在于分?jǐn)?shù)高低，而是敢于挑戰(zhàn)和勇于創(chuàng)新。”

廣州97中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)的核心內(nèi)容是“微信小程序”的教育應(yīng)用，本質(zhì)上是一場(chǎng)跨區(qū)域的“人工智能賦能下的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”。從2024年開始，廣州97中在高中階段嘗試設(shè)立“小程序班”，將小程序作為教學(xué)工具引入數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，也在語(yǔ)文、德育等學(xué)科嘗試融入小程序等數(shù)字化工具。