中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 丁濤 樊凱）近日，由河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院傾力打造的舞劇《農(nóng)歷》在河南藝術(shù)中心大劇院開(kāi)演。該劇以農(nóng)耕時(shí)代的古老中原為敘事背景，聚焦主人公的人生軌跡，鋪陳出中原大地世代傳承的生命力與綿延不絕的鄉(xiāng)愁記憶。作品深挖中國(guó)傳統(tǒng)歷法“農(nóng)歷”的文化內(nèi)核，將二十四節(jié)氣、民俗風(fēng)物等元素融入舞蹈語(yǔ)匯，使觀眾在藝術(shù)審美中觸摸中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

作為河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院跨院系融合的教學(xué)項(xiàng)目，舞劇《農(nóng)歷》的誕生實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與創(chuàng)作的深度共振，以及院系之間的融合協(xié)同。其中，舞蹈學(xué)院14名教師帶領(lǐng)88名學(xué)生參與排練及演出；影視藝術(shù)學(xué)院組建了3名教師、10名學(xué)生的演出拍攝團(tuán)隊(duì)；傳媒學(xué)院由12名教師帶領(lǐng)121名學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目的宣傳與策劃推廣工作。參與創(chuàng)排的舞蹈教師陳玥玓說(shuō)：“從三尺講臺(tái)到方寸舞臺(tái)，我們完成了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化傳承的沉浸式實(shí)踐。”她介紹，學(xué)校為舞劇搭建了創(chuàng)作、排演、推廣的全流程平臺(tái)，師生團(tuán)隊(duì)在專家指導(dǎo)下，將民間舞蹈課堂的教學(xué)成果淬煉為舞臺(tái)藝術(shù)精品，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”的良性循環(huán)。

《農(nóng)歷》的創(chuàng)作過(guò)程中，舞蹈、音樂(lè)、舞美等多領(lǐng)域?qū)＜医M成“藝術(shù)智庫(kù)”，以跨界協(xié)作的智慧為作品注入多維藝術(shù)魅力。參演學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言演繹二十四節(jié)氣的生命律動(dòng)、歲時(shí)節(jié)慶的民俗圖景，他們實(shí)現(xiàn)了從“紙面認(rèn)知”到“具身體驗(yàn)”的文化覺(jué)醒。春耕夏耘的汗水、秋收冬藏的歡歌，在舞者與角色的時(shí)空對(duì)話中，讓傳統(tǒng)文化從典籍中的文字轉(zhuǎn)化為血脈中的基因。這種沉浸式創(chuàng)作經(jīng)歷，不僅深化了學(xué)生們對(duì)民族藝術(shù)根源的理解，更堅(jiān)定了以舞蹈為載體傳承文化根脈的信念。

“舞劇《農(nóng)歷》，不僅是學(xué)校深挖中原文化富礦、服務(wù)地方文化建設(shè)的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，更是一場(chǎng)以藝術(shù)為媒介的文化尋根之旅?！焙幽纤囆g(shù)職業(yè)學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《農(nóng)歷》讓沉睡的非遺符號(hào)在當(dāng)代語(yǔ)境中“活”起來(lái)、“潮”起來(lái)，以“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的生動(dòng)實(shí)踐，為非遺元素的舞蹈藝術(shù)表達(dá)提供了可復(fù)制、可推廣的寶貴經(jīng)驗(yàn)。