在法學(xué)教育的征程中，西南政法大學(xué)勇立潮頭，積極探索以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式。一系列扎實(shí)有效的舉措，為法學(xué)領(lǐng)域培育出眾多德法兼修的高素質(zhì)人才，其探索成果引人注目。

從模擬法庭的唇槍舌劍，到法律手語(yǔ)課堂的溫情互動(dòng)；從涉外法治拔尖班的國(guó)際視野拓展，到校企協(xié)同育人基地的實(shí)戰(zhàn)演練……5月20日下午，來(lái)自全國(guó)40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體記者組成采訪團(tuán)深入校園，通過(guò)實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀摩與師生訪談，全景式感受這所法學(xué)名校如何構(gòu)建理念與實(shí)踐深度融合的拔尖人才培養(yǎng)體系。

理念引領(lǐng)

構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新格局

教育理念的突破是人才培養(yǎng)創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)。西南政法大學(xué)以“分層分類、精準(zhǔn)培育”為原則，打造了校級(jí)拔尖班與特色班相結(jié)合的培養(yǎng)體系，為不同稟賦的學(xué)生提供個(gè)性化成長(zhǎng)路徑。

在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)層面，學(xué)校設(shè)立涉外法治、科技法學(xué)、國(guó)際新聞與傳播等校級(jí)拔尖班，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求，選拔具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)，公共法律服務(wù)、監(jiān)察法學(xué)、區(qū)域國(guó)別法治等特色班的開設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化培養(yǎng)方向，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”。為保障培養(yǎng)成效，學(xué)校建立了全方位的支持體系：從組織架構(gòu)上設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)，從制度層面制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，在經(jīng)費(fèi)投入上給予專項(xiàng)保障，并整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資、科研平臺(tái)等資源，形成“四位一體”的保障機(jī)制。

在復(fù)合型人才培養(yǎng)領(lǐng)域，學(xué)校開創(chuàng)國(guó)內(nèi)“法學(xué)+”教育的先河。自2019年起，陸續(xù)推出“法學(xué)+英語(yǔ)”“法學(xué)+金融學(xué)”“法學(xué)+審計(jì)”等8個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)“一專多能”的跨界人才。2021年起，更與四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)開展跨校合作，推出“法學(xué)+法語(yǔ)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，探索“法學(xué)+網(wǎng)絡(luò)空間安全”等前沿領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)不同高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的有機(jī)融合。這種“校內(nèi)交叉+校際協(xié)同”的培養(yǎng)模式，推動(dòng)法學(xué)與多學(xué)科深度對(duì)話，塑造了跨學(xué)科人才培養(yǎng)的新范式。

實(shí)踐筑基

打造理論與實(shí)務(wù)融合培養(yǎng)鏈條

實(shí)踐能力是法治人才培養(yǎng)的核心維度。西南政法大學(xué)以“金課建設(shè)”和“項(xiàng)目制教學(xué)”為抓手，構(gòu)建起“課堂-實(shí)驗(yàn)室-實(shí)踐一線”三位一體的實(shí)踐教學(xué)鏈條，著力提升育人實(shí)效。

在課程質(zhì)量提升方面，學(xué)校實(shí)施“西政金課行動(dòng)”，秉持“大團(tuán)隊(duì)、大專家、大資源、大視野、大思維”理念，打造五類金課體系。針對(duì)科技革命帶來(lái)的法律變革，新增《人工智能法學(xué)》《數(shù)據(jù)法學(xué)》等前沿交叉課程，將AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)與法學(xué)深度融合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)新興法律問(wèn)題的能力。目前，學(xué)校已形成類型多樣、覆蓋全面的金課矩陣，為學(xué)生提供高品質(zhì)的知識(shí)供給。

在實(shí)踐課程改革中，學(xué)校開設(shè)61門項(xiàng)目制課程，如《庭審技能實(shí)訓(xùn)》《模擬聯(lián)合國(guó)實(shí)訓(xùn)》等。這類課程以研究項(xiàng)目為載體，將教學(xué)場(chǎng)景從傳統(tǒng)教室延伸至實(shí)驗(yàn)室、模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的培養(yǎng)理念。學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與真實(shí)法律項(xiàng)目，通過(guò)案例分析、庭審模擬等環(huán)節(jié)，提升法律實(shí)務(wù)操作能力。同時(shí)，《律師核心法律實(shí)務(wù)》等校外實(shí)踐課程的開設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“課堂前移”——教師帶領(lǐng)學(xué)生深入公檢法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，在真實(shí)案件現(xiàn)場(chǎng)開展教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受法律運(yùn)行的實(shí)際生態(tài)，深化對(duì)國(guó)情社情的認(rèn)知。

值得關(guān)注的是，2024年開學(xué)季，學(xué)校七所研究院面向本碩博學(xué)生招募科研助理，其中四所研究院特別向大一新生敞開大門。通過(guò)跨學(xué)科培養(yǎng)、師徒制指導(dǎo)、項(xiàng)目制實(shí)踐的組合模式，低年級(jí)學(xué)生得以提前接觸科研前沿，在真實(shí)科研項(xiàng)目中錘煉創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，這一舉措打破了傳統(tǒng)“階梯式”培養(yǎng)的時(shí)間壁壘，為創(chuàng)新人才成長(zhǎng)開辟了“快車道”。

學(xué)術(shù)賦能

培育全周期科研育人生態(tài)

學(xué)術(shù)素養(yǎng)是拔尖人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。西南政法大學(xué)將學(xué)術(shù)訓(xùn)練貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，通過(guò)“西政新青年?學(xué)術(shù)活動(dòng)月”“博雅菁英計(jì)劃”等多維平臺(tái)，構(gòu)建起“啟蒙-提升-突破”的全周期培養(yǎng)體系。

首屆“西政新青年?學(xué)術(shù)活動(dòng)月”以“博學(xué)、篤行、厚德、重法”為主題，打造立體化的學(xué)術(shù)交流生態(tài)。“博學(xué)”讀書會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得，在思想碰撞中提升思辨能力；“新苗學(xué)術(shù)沙龍”則讓學(xué)生走上講臺(tái)擔(dān)任主講人，由專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，這種“學(xué)生主導(dǎo)+學(xué)術(shù)規(guī)范”的模式，激發(fā)了青年學(xué)子的學(xué)術(shù)主體性，培養(yǎng)其獨(dú)立研究能力。數(shù)據(jù)顯示，活動(dòng)月期間開展的系列活動(dòng)覆蓋全校千余名學(xué)生，成為校園學(xué)術(shù)文化的新品牌。

“博雅菁英計(jì)劃”通過(guò)200余場(chǎng)專題講座、職場(chǎng)模擬、社會(huì)實(shí)踐，匯聚校內(nèi)外300余位專家學(xué)者，為學(xué)生提供多元化成長(zhǎng)資源。參與學(xué)生不僅能接觸前沿學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，更能通過(guò)模擬法庭、案例大賽等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升綜合素養(yǎng)?！昂V行”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目則引導(dǎo)學(xué)生深入基層開展田野調(diào)查，在真實(shí)社會(huì)場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)法律問(wèn)題、解決實(shí)際矛盾，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)訓(xùn)練與社會(huì)服務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一。

在國(guó)際學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域，學(xué)校構(gòu)建起“論壇+邊會(huì)+學(xué)位項(xiàng)目”的立體交流網(wǎng)絡(luò)?！爸袊?guó)—東盟法治論壇”吸引中國(guó)與東盟國(guó)家專家共商區(qū)域法治議題，常設(shè)的青年學(xué)者邊會(huì)為學(xué)生提供與國(guó)際同行對(duì)話的平臺(tái)，多名學(xué)生在論壇上發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，展現(xiàn)中國(guó)青年學(xué)人的風(fēng)采。依托東盟英才博士學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)校組織本碩學(xué)生與東盟國(guó)家博士生開展學(xué)術(shù)交流，通過(guò)聯(lián)合研究、文化互鑒，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的法治人才。近年來(lái)，學(xué)生在Jessup國(guó)際法模擬法庭全國(guó)選拔賽、第二十屆“貿(mào)仲杯”國(guó)際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽獲得一等獎(jiǎng)，彰顯了學(xué)校學(xué)術(shù)訓(xùn)練體系的顯著成效。

資源聚合

搭建協(xié)同育人共同體平臺(tái)

教育資源的優(yōu)化配置是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵支撐。西南政法大學(xué)以“協(xié)同創(chuàng)新”為理念，整合政府、高校、企業(yè)、國(guó)際組織等多方資源，打造“三位一體”的育人共同體。

在涉外法治人才培養(yǎng)方面，學(xué)校依托教育部首批涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地，與陸海新通道運(yùn)營(yíng)有限公司等實(shí)務(wù)單位建立戰(zhàn)略合作，定向輸送學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，推薦學(xué)生赴海絲中央法務(wù)區(qū)等涉外機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，通過(guò)“定制化”實(shí)踐提升跨法域法律操作能力。這種“基地+企業(yè)+實(shí)習(xí)”的模式，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)務(wù)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。

在產(chǎn)教融合領(lǐng)域，學(xué)校與重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司、華為技術(shù)有限公司等企業(yè)共建涉外法治、智慧司法專業(yè)群，聚焦智能裝備、AI產(chǎn)業(yè)等前沿領(lǐng)域，將產(chǎn)業(yè)需求融入課程體系。“國(guó)際傳播全媒體人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合平臺(tái)”的搭建更具創(chuàng)新性——通過(guò)“國(guó)家戰(zhàn)略入教學(xué)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)課堂、一線人員上講臺(tái)、專業(yè)師資下行業(yè)、共創(chuàng)作品齊發(fā)聲”的“五位一體”模式，打造集人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、智庫(kù)建設(shè)于一體的生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。

作為中國(guó)-東盟法律人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)，學(xué)校依托中國(guó)東盟法律研究中心，聯(lián)合最高人民法院、柬埔寨司法部、馬來(lái)亞大學(xué)等34家單位，構(gòu)建國(guó)內(nèi)最大的區(qū)域國(guó)別法治人才培養(yǎng)共同體。通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、競(jìng)賽集訓(xùn)等方式，培養(yǎng)了大批熟悉東盟法律體系的專業(yè)人才。同時(shí)，“中泰法律咨詢中心”“中馬法律咨詢中心”等機(jī)構(gòu)的設(shè)立，不僅拓展了法律服務(wù)的國(guó)際版圖，更將人才培養(yǎng)與區(qū)域法治建設(shè)緊密結(jié)合，形成“培養(yǎng)-實(shí)踐-服務(wù)”的良性循環(huán)。

從法律手語(yǔ)的特殊群體服務(wù)，到涉外法治的國(guó)際舞臺(tái)角逐，西南政法大學(xué)以四個(gè)維度為支點(diǎn)，撬動(dòng)起法學(xué)教育的創(chuàng)新杠桿。正如黨委書記樊偉所言：“我們始終牢記‘為黨育人、為國(guó)育才’的初心，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在西政找到成長(zhǎng)的賽道，讓法治人才培養(yǎng)真正對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、回應(yīng)時(shí)代需求?！边@種從理念到實(shí)踐的系統(tǒng)性改革，正在為中國(guó)法學(xué)教育注入新的活力，書寫著“德法兼修、實(shí)踐育人”的新篇章。