中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍 通訊員 張俊州）“我將珍惜這次難得的機會，在兩位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，不斷提高自己的教學(xué)水平和‘心育’能力！”5月27日，在河南漯河市第四屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動儀式暨心理健康教育工作推進(jìn)會上，漯河市實驗中學(xué)心理健康教育教師王兆凌郅與“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”——河南大學(xué)心理學(xué)院院長李永鑫、“實踐導(dǎo)師”——河南大學(xué)副教授馬嘉琳結(jié)為師徒對子。

當(dāng)天，包括王兆凌郅在內(nèi)的30名中小學(xué)心理健康教育骨干教師，都有了自己的“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”和“實踐導(dǎo)師”。2024年8月，漯河市教育局為提高全市心理健康教育教師素養(yǎng)，在全市范圍內(nèi)遴選了30名“種子教師”，與河南大學(xué)“牽手”實施區(qū)域引領(lǐng)性心理健康教育骨干教師培訓(xùn)項目，通過高校專業(yè)引領(lǐng)與地方實踐創(chuàng)新相結(jié)合，培育一批心理健康教育學(xué)科“領(lǐng)頭雁”。

據(jù)了解，該項目采取“三段遞進(jìn)”培養(yǎng)模式，通過3年專業(yè)化、導(dǎo)師制的培養(yǎng)，打造一支能引領(lǐng)區(qū)域心理健康教育發(fā)展的骨干教師隊伍?！暗谝荒晡覀儗ζ溥M(jìn)行心理學(xué)理論知識集中培訓(xùn)，第二年我們實行‘學(xué)術(shù)導(dǎo)師+實踐導(dǎo)師’雙導(dǎo)師培養(yǎng)機制，每3名學(xué)員為一組，分別配備1名教授級學(xué)術(shù)導(dǎo)師和1名省內(nèi)心理健康教育一流實踐導(dǎo)師，進(jìn)一步提升他們的授課水平和心理健康教育活動組織能力。”項目首席專家李永鑫介紹，“第三年，將對他們進(jìn)行活動組織、個案輔導(dǎo)等方面的專項能力培養(yǎng)，讓他們真正具備較強的示范引領(lǐng)能力?！?/p>

“三年期滿，我們將充分發(fā)揮他們的‘頭雁效應(yīng)’，讓他們再擔(dān)任導(dǎo)師，帶教1名徒弟、指導(dǎo)2所學(xué)校、輻射N名教師，構(gòu)建起全市心理健康教育工作‘1+1+2+N’協(xié)同發(fā)展模式，推動區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源全域覆蓋。”漯河市教育局局長王海東表示。