中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 方夢宇 通訊員 翟菲菲)近日,接連兩場“校長核心能力提升”專題培訓與初、高中部分學科教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓讓巢湖市中小學教師大呼過癮。這兩場培訓打破“外請講授、本土消化”的模式,深度挖掘巢湖本土優(yōu)質(zhì)教育資源,以“身邊人講身邊事”的鮮活形式,為全市教育工作者奉上“接地氣、能落地”的成長盛宴。
在7月6日舉辦的“校長核心能力提升”專題培訓上,巢湖市第一中學、第七中學、人民路小學的3位書記、校長首次以導師身份亮相。他們結(jié)合學校實際和崗位實際,圍繞教育教學質(zhì)量提升、教師隊伍建設、校園安全管理等核心議題,分享了從宏觀理念到具體案例的“全鏈條”管理經(jīng)驗。這些帶著“本土溫度”的經(jīng)驗,讓近200名參訓人員頻頻點頭,參訓者紛紛表示這些經(jīng)驗“聽得懂、用得上、有啟發(fā)”,不少人在筆記本上快速記錄“可復制的金點子”。
而在7月2日至7日開展的初高中教師專業(yè)素養(yǎng)培訓中,17位本土名師化身“領(lǐng)航者”,針對語文、數(shù)學等學科的教學痛點精準發(fā)力。他們深入解讀新課標內(nèi)涵,結(jié)合中高考命題趨勢分享備考策略,更以“雙減”背景下的作業(yè)設計、智慧課堂構(gòu)建等實操案例,為參訓教師提供“拿來就能用”的教學方案。培訓現(xiàn)場,授課老師與參訓教師面對面答疑解惑,將本土教學智慧轉(zhuǎn)化為可復制的實踐路徑,有效破解了一線教學中的諸多難題。
從校長到教師,從管理智慧到教學能力,巢湖市暑期培訓緊扣“本土資源”這一核心,讓扎根本地教育沃土的經(jīng)驗與智慧流動起來、傳承下去?!拔ㄓ袑⒈就翆嵺`中提煉的方法內(nèi)化于心、外化于行,才能真正讓學習成果扎根校園,為巢湖教育高質(zhì)量發(fā)展注入更鮮活、更持久的動能?!背埠薪腆w局黨委書記,局長方華勝說。
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