中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 徐曉璐）“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的職責(zé)?！苯衲晔罴?，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)“拾夢非遺”社科志愿服務(wù)隊(duì)深入寧波北侖區(qū)春曉街道球山村，面向少年兒童開展非遺主題調(diào)研、非遺文化科普、非遺技藝教學(xué)等活動(dòng)。

“你能說出1至2項(xiàng)家鄉(xiāng)的非遺項(xiàng)目嗎？”“你更傾向通過短視頻動(dòng)畫、AR/VR虛擬體驗(yàn)或其他哪種形式了解非遺？”在活動(dòng)籌備過程中，“拾夢非遺”社科志愿服務(wù)隊(duì)深入北侖區(qū)春曉街道球山村、大碶街道學(xué)苑社區(qū)、巖河社區(qū)等地服務(wù)地進(jìn)行走訪調(diào)研，面向服務(wù)對象發(fā)放調(diào)查問卷215份。根據(jù)學(xué)生愛好、家長訴求，團(tuán)隊(duì)成員集中磨課，定制“非遺活態(tài)傳承 匠心潤育童心”主題課程，創(chuàng)新將非遺文化與紅色文化相融合、讓非遺作品變身潮玩文創(chuàng)、用非遺形式講好鄉(xiāng)村故事等，開展“非遺文化”宣傳普及和體驗(yàn)交流。

“這是我做的哪吒漆扇，紅金配色很有氣場！”在課程開展過程中，該團(tuán)隊(duì)將“書法”“剪紙”等非遺技藝與團(tuán)扇、杯墊等生活用品結(jié)合，讓古老非遺找到新的應(yīng)用場景。

此外，“拾夢非遺”團(tuán)隊(duì)還邀請小朋友們來到寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)“非遺”傳承社科普及基地，在漆畫作品陳列館，孩子們聆聽科普講解員對于匠人“以漆為墨”巧思的描述，觀察鑲嵌在漆面上的螺鈿在燈光下流轉(zhuǎn)的虹彩，親手觸摸展柜里的生漆原料樣本；在陶藝實(shí)踐中心，小朋友們摩挲著溫潤的陶泥，了解陶器從拉坯成型到燒制出彩的歷程，與科普志愿者搭檔制作陶泥作品。

據(jù)了解，“拾夢非遺”團(tuán)隊(duì)已擁有16年的文化科普經(jīng)驗(yàn)，始終致力于對“非遺文化”的宣傳普及，當(dāng)下正在通過年輕化表達(dá)，讓更多的少年兒童感知、熟悉、傳習(xí)非遺文化，同時(shí)助力大學(xué)生非遺愛好者在實(shí)踐中磨練自身技藝，培養(yǎng)良好品德，踐行工匠精神。接下來，該團(tuán)隊(duì)將持續(xù)用服務(wù)鄉(xiāng)村的“微科普”“小課堂”，聯(lián)系起黨和國家的“大實(shí)踐”“大事業(yè)”，用青春智慧書寫鄉(xiāng)村共富新答卷。

寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)“拾夢非遺”服務(wù)隊(duì)教小朋友們學(xué)唱傳統(tǒng)戲曲 學(xué)校供圖