中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 陳玲 劉佐楚）石板路上的熱烈討論聲打破了三峽人家景區(qū)清晨的寧靜，一群大學(xué)生正圍著“巴王寨”標(biāo)牌熱議翻譯準(zhǔn)確性。近日，荊楚理工學(xué)院荊葵志愿服務(wù)以“語通三峽?文傳天下”為主題，在湖北宜昌三峽人家景區(qū)開展為期7天的暑期實踐，用青春力量為長江文化傳承與生態(tài)保護注入新活力。

在三峽人家非遺一條街，隊員們開啟了“雙語架橋””行動。隊員們沉浸式體驗非遺魅力，靜靜聆聽市級非遺傳承人王英菊的民歌吟唱，駐足觀摩銅匠熊祖勝的古法鍛造技藝，感受夷陵楠管傳人文家泰的創(chuàng)新演繹。表演結(jié)束后，他們圍坐在非遺傳承人身旁，仔細(xì)記錄瀕臨失傳的技藝與民俗故事。“從老人的皺紋里打撈故事，用雙語橋梁架起理解，讓世界傾聽中國故事，這是作為外語學(xué)子最光榮的時刻。”隊員們表示，要將方言講述的故事譯成英文，讓藏于山水間的文化記憶走向世界。

守護長江生態(tài)底色，學(xué)子們步履不停。他們手持垃圾袋在景區(qū)步道與江畔村落拾撿垃圾，向游客發(fā)放環(huán)保宣傳單并講解環(huán)保知識。隊長吳怡分享道：“看到不少游客駐足聆聽并主動加入清潔行動，我知道環(huán)保的種子已悄悄發(fā)芽?！标爢T們還深入周邊村落，普及垃圾分類和長江禁漁等環(huán)保知識。

清晨的景區(qū)尚未喧囂，隊員們已開始“初心研語”計劃。他們頂著烈日穿梭于各景點，細(xì)致記錄標(biāo)牌、地圖、路標(biāo)上的翻譯內(nèi)容，采集語言景觀信息。指導(dǎo)教師林妮斯表示：“翻譯要兼顧意境、文化差異與美學(xué)平衡，同學(xué)們結(jié)合實際提了許多好建議，為他們的學(xué)以致用點贊！”

夕陽下，隊員們的身影被長江水拉長。從非遺街巷的雙語記錄到江畔村落的環(huán)保行動，從烈日下的語言調(diào)研到燈光下的獻策手稿，荊葵志愿服務(wù)隊用腳步丈量責(zé)任，讓青春力量扎根長江兩岸，在守護文化根脈與生態(tài)底色的實踐中綻放理想光彩，為長江大保護書寫著動人的青春篇章。