中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松 通訊員 沈素敏）“媽媽把哥哥的血抹在我的臉上，讓我混在死人堆里，我才活了下來。”聽著89歲的“北疃慘案”幸存者李欽友回憶83年前那段至暗歲月，保定職業(yè)技術學院2024級傳媒藝術系學生朱佳慧、王欣宇、康世欣眼含熱淚調試鏡頭角度，記錄下老人的訴說。這是她們第一次近距離觸摸那段血淋淋的歷史。

今年夏天，保定職業(yè)技術學院傳媒藝術系和馬克思主義教學部聯(lián)合組建“光影鑄魂——探尋保定敵后抗戰(zhàn)足跡”大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐團。團隊38名師生、4支小分隊歷時30天，跨越保定下設阜平、唐縣、清苑、定州等9個縣市區(qū)，行程1800多公里。錨定8個專題80部系列微課視頻拍攝、采訪、剪輯等任務，以“行走的思政課”形式，在晉察冀邊區(qū)革命紀念館、冉莊地道戰(zhàn)遺址等16處抗戰(zhàn)紀念地開展實地研學，通過鏡頭與文字雙重記錄，將史料中的抗戰(zhàn)烽火轉化為光影中的記憶影像。

“本次暑期實踐，由思政課和專業(yè)課教師共同指導，把專業(yè)實踐與思政教育深度融合，是一次以紅色教育為主題的光影實踐之旅?！睂嵺`團團長王運興說。

在這次暑期實踐中，思政課教師搜集整理大量保定敵后抗戰(zhàn)史料，從微課腳本撰寫到遺跡搜尋和實地探訪，再到微課錄制出鏡，每個環(huán)節(jié)都發(fā)揮思政引領作用。專業(yè)課教師指導學生白天采集素材，夜晚在實訓室編輯整理，每一個鏡頭、每一幀畫面，都精益求精，最終，呈現出由師生共同出鏡拍攝完成的80部“保定敵后抗戰(zhàn)系列微課”視頻。

這場跨越時空的實踐之旅，生動詮釋了“大思政課”的育人內涵?！斑@次實踐給我的沖擊力是前所未有的，一張張‘帶血’的照片、一座座‘帶火’的墓碑、一聲聲‘帶泣’的控訴都極大震撼了我。在今后的專業(yè)學習中，我一定要努力創(chuàng)作更多謳歌時代精神、抒發(fā)人民心聲的精品佳作?！庇耙?345班學生馮麗杰動情地說。