習(xí)近平考察中國(guó)人民大學(xué)并多次回信高校

    為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明方向    

4月25日，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、傳承紅色基因、扎根中國(guó)大地，走出一條建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)新路。今年以來(lái)，習(xí)近平總書記還先后給北京科技大學(xué)老教授、南京大學(xué)留學(xué)歸國(guó)青年學(xué)者、北師大“優(yōu)師計(jì)劃”師范生等回信，對(duì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才、堅(jiān)持立德樹人、推動(dòng)科技自立自強(qiáng)等作出重要指示，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大師生的親切關(guān)懷，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

    建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

    加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)

1月26日，中共中央辦公廳發(fā)布《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，要求發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用、支持和保證校長(zhǎng)行使職權(quán)、建立健全議事決策制度、完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)。

    第二輪“雙一流”名單公布

    深入推進(jìn)中國(guó)特色一流大學(xué)建設(shè)

1月26日，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》，公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，全力推進(jìn)“雙一流”高質(zhì)量建設(shè)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)高校有組織科研推動(dòng)高水平自立自強(qiáng)的若干意見》《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》和《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》等印發(fā)，更高質(zhì)量、更大貢獻(xiàn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求。

    加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)

    大力培養(yǎng)造就一大批國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展急需人才

2月28日，中央全面深化改革委員會(huì)第二十四次會(huì)議審議通過《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》，提出要全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，科學(xué)確定人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，在選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、保障等方面進(jìn)行體系化、鏈條式設(shè)計(jì)，大力培養(yǎng)造就一大批國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才。

    國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施

    國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式上線

3月1日，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上線試運(yùn)行，3月28日，國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式上線，教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施。截至目前，我國(guó)已建成世界第一大教育教學(xué)資源庫(kù)，探索了以服務(wù)引領(lǐng)和支撐學(xué)生全面發(fā)展、教師能力提升的新路徑，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作全覆蓋，形成了一批標(biāo)志性研究成果，為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系提供了重要支撐。

    新版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)

    為培養(yǎng)時(shí)代新人奠基

3月25日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，新修訂了義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。修訂后的課程方案完善了培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，優(yōu)化了課程設(shè)置，細(xì)化了實(shí)施要求，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

    強(qiáng)師計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施

    進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)

4月2日，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，提出新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍筑基提質(zhì)、補(bǔ)短扶弱、做優(yōu)建強(qiáng)的思路舉措，促進(jìn)教師數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新，明確涵蓋提升教師能力素質(zhì)、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資均衡、加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)、深化管理綜合改革等方面的15條措施。

    新修訂的職業(yè)教育法表決通過

    明確職業(yè)教育與普通教育同等重要地位

4月20日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議表決通過新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，自5月1日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來(lái)的首次大修，首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。8月19日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)和世界職業(yè)院校技能大賽舉行。12月21日，中辦、國(guó)辦發(fā)布《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。

    教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神

    辦好人民滿意的教育

10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記作報(bào)告，首次將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個(gè)單獨(dú)部分，進(jìn)行教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，為到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)指明了新的前進(jìn)方向。教育系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。

    2023年碩士研究生招考如期進(jìn)行

    統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)

12月24日至25日，2023年全國(guó)碩士研究生招生考試初試舉行。為全力確保研考平穩(wěn)順利進(jìn)行，教育部協(xié)同有關(guān)部門部署加強(qiáng)考試組織條件保障、做好有關(guān)考生借考工作、優(yōu)化考試服務(wù)工作，全力以赴實(shí)現(xiàn)“如期考試”“應(yīng)考盡考”“平安研考”。今年以來(lái)，教育系統(tǒng)堅(jiān)定貫徹黨中央疫情防控方針政策，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作，最大限度降低疫情影響。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月31日第4版