■高考備考指導

經(jīng)過前期的復習和考試，不少教師和學生感慨，高中政治學科看似容易，但已不是傳統(tǒng)意義上的“背多分”，單純靠背誦和記憶，得分難，得高分更難。在新高考背景下，試題情境與設問變化很大，政治學科的復習需要強基固本，優(yōu)化策略，特別需要使準巧勁，科學備考。

    依標而動 點面結(jié)合 重構(gòu)知識

各科課程標準是試題命制的依據(jù)和根本遵循。在備考復習中，抓住了課程標準就抓住了根本。備考復習的每個階段都要以課程標準為統(tǒng)領，依標而動，認真參悟方能明確重點，把握方向。

雖然政治考題千變?nèi)f化，但都是運用教材必備知識分析實際事例，正所謂萬變不離其宗。只有抓住教材，夯實知識基礎，才能駕馭高考。一輪復習要注重基礎知識的鞏固；二輪復習要注重知識綜合應用，構(gòu)建體系與拔高；三輪復習不要泛泛地復習和回扣課本，不能僅限于教師下發(fā)的知識提綱，而是要騰出時間和空間，全面回歸課本，反思體悟，要結(jié)構(gòu)性、層級性地把握教材。要重構(gòu)課本知識體系，以知識點或大概念為中心，分主體、分模塊，通過知識體系的完美建構(gòu)，點面結(jié)合，形成屬于自己的知識網(wǎng)，真正掌握相關內(nèi)容，做到融會貫通。筆者特別建議通過問題驅(qū)動來復習鞏固基礎知識，把知識的重難點、遺忘點、遺漏點、易錯易混點設置成多元問題的形式來復習基礎知識。在復習、考試過程中發(fā)現(xiàn)問題，可以通過及時翻看課本、知識講義、思維導圖等方式來解決。此外，還要注意模塊知識之間的整合與融合，可以按照經(jīng)濟大類、政治大類、政治與法治、哲學與邏輯大類，將不同模塊的知識聯(lián)系起來進行整合，總結(jié)歸納。

    關注熱點 模擬訓練 提升能力

高考試題情境是用于引出問題、刺激應試者作答反應和完成特定任務的背景與依托，是測試和反映應試者思想政治學科素養(yǎng)的載體。對于政治學科而言，重大時政熱點是最有效的情境載體和考試重點，考前可以通過時政熱點專題的形式，以熱點帶知識，注意學科術語和時政術語的積累，適當學寫時政述評，著重圍繞“是什么—為什么—怎么辦—怎么看”等角度鍛煉學生的關鍵能力，也要注重訓練學生從試題中獲取和解讀關鍵信息的能力及語言文字表達能力。

臨近高考，模擬訓練頻次加大，一定要精選試題，加強針對性訓練，培養(yǎng)學生的高階思維能力。選擇試題要兼顧材料情境的豐富性與時代性、試題要素的靈活性、解題路徑的多樣性和問題設問的科學性，通過高質(zhì)量習題的訓練，提高學生的發(fā)散思維、關鍵能力和學科素養(yǎng)。

二輪復習時做題量相對偏大，很多學生在做題速度方面提升了，但是質(zhì)量普遍不是很高，得分率也不是很高，究其原因，是因為在答題規(guī)范、構(gòu)思、審題以及形成答案方面存在欠缺。對于每一種題型，教師要和學生一起總結(jié)、反思、運用，讓學生具備題型意識，在三輪復習中掌握題型思維過程。例如：對辨析類、評析類試題要強化辨析觀點和辯證思維；對傳導類試題要注重過程推導和思維嚴謹；對開放類試題要培養(yǎng)主題意識和創(chuàng)新思維。另外，無論何種題型，在答案組織方面要引導學生，不僅注意材料的結(jié)合與轉(zhuǎn)化應用，更要注意答案的邏輯性與條理性，同時要加強規(guī)范答題訓練，對答題步驟、卷面布局、考試整體時間分配、學科術語、材料分析方法等進行強化練習。 （作者單位系山東省臨朐縣實驗中學）

《中國教育報》2023年03月24日第7版