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“九零后”鄉(xiāng)村女教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)攝影、辦影展——

讓孩子發(fā)現(xiàn)美好

發(fā)布時間:2023-07-04 作者:通訊員 趙經(jīng)天 王詩蕾 本報記者 陽錫葉 來源:中國教育報

  “我叫石天鑄,今年13歲,學(xué)習(xí)攝影半年了。攝影讓我遇見了更好的自己、勇敢的自己、努力的自己?!薄拔医泻测?,今年14歲。攝影讓我知道再普通的事物在鏡頭里也能找到特別之處,我的生活也因它變得更有趣了?!薄拔医旭x,今年14歲。我想等在外打工的父母回來,拍一張全家福?!薄?/P>

他們是湖南省沅陵縣明溪口鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校“看見”攝影社團的孩子。這次,在明溪口鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的支持下,他們在家鄉(xiāng)高砌頭集鎮(zhèn),辦了一場屬于自己的攝影展——“看見美麗家鄉(xiāng),共建和美家園”。

“這群孩子就是大山的主人,攝影培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。通過攝影,他們能找到自信,更能看見家鄉(xiāng)的美,從而熱愛家鄉(xiāng)、回饋家鄉(xiāng)?!闭f這話的,是孩子們的攝影啟蒙教師,也是社團創(chuàng)始人,“90后”教師杜遠薇。

同樣在鄉(xiāng)村成長的杜遠薇回憶起童年,也是自信且快樂的。長大后,慢慢走出鄉(xiāng)村的她越發(fā)感受到先進的教育理念給成長帶來的影響。

2013年,杜遠薇從師范專業(yè)畢業(yè)后,回到家鄉(xiāng)湖南省沅陵縣明溪口鎮(zhèn)任教。“學(xué)校位于沈從文筆下《邊城》的險灘——鳳灘腳下,2021年前,名為明溪口鎮(zhèn)高砌頭九年一貫制學(xué)校?!倍胚h薇說,當(dāng)年學(xué)校辦學(xué)條件落后,是一所典型的鄉(xiāng)村薄弱校?!皼]有運動場,沒有功能室,沒有教師宿舍,只有一條鋪滿煤渣的跑道?!?/P>

“鄉(xiāng)村孩子更需要我!”沒有選擇退縮的杜遠薇留了下來,一留就是10年。

10年間,這所鄉(xiāng)村學(xué)校先后經(jīng)歷湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)驗收和縣域義務(wù)教育基本均衡創(chuàng)建國家驗收,并在2020年通過申報,改名為湖南省沅陵縣明溪口鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校。杜遠薇見證著學(xué)校硬件的蛻變、城鄉(xiāng)差異的縮小,也沒停下自己的腳步——

作為一名語文教師,課堂上,她創(chuàng)新教學(xué)模式,帶著學(xué)生走向自然,并組織小組合作式學(xué)習(xí),引領(lǐng)他們變被動為主動;平日里,她挖掘校本課程,擔(dān)任學(xué)?!皶阈@”項目的執(zhí)行者,組織校園個性晨誦、午讀、暮省,讓師生愛上閱讀,成為“終身學(xué)習(xí)者”。

這些,還不夠。

“這些年,學(xué)校約80%的學(xué)生為留守兒童的現(xiàn)狀沒有改變?!彪S著時間的推移,杜遠薇清楚地看到了學(xué)校所面臨的這個棘手問題?!傲羰刂皇且环N狀態(tài),‘兒童’依然是他們的本質(zhì)。我想留在這里做一些能夠讓孩子們受益的事?!?/P>

2018年,她決定將心愛的相機拿到校園,教孩子把生活裝進鏡頭?!霸诖酥?,大部分學(xué)生是沒有看到過相機的,覺得很新奇?!钡胚h薇發(fā)現(xiàn),學(xué)生們并不是好奇她拿著相機拍了什么,而是對相機本身感興趣。

“通過幾次簡易教學(xué),我看見了這群孩子對攝影的喜愛,也看見了他們的天賦?!庇谑?,杜遠薇創(chuàng)辦“看見”攝影社團,告訴孩子們?nèi)绾尾僮飨鄼C,如何構(gòu)圖。更多的是,帶他們拿著手機隨手記錄生活的點滴和大自然的美妙。

九年級學(xué)生王奧,一個曾經(jīng)總喜歡低著頭走路的孩子,今年是他加入攝影社團的第三年。“我記得他的第一幅作品就跟別人的視角不一樣,令我驚喜?!蓖鯅W數(shù)著日子等畢業(yè),但杜遠薇經(jīng)常在攝影方面鼓勵他。這讓王奧逐漸自信,照片越拍越好,也越來越熱愛校園生活。第二年,王奧主動申請擔(dān)任社團組長,教新成員拍照。不僅如此,他的學(xué)習(xí)興趣也有所提高。

“攝影在于如何發(fā)現(xiàn)美,如何將內(nèi)心的美和情感表達出來?!痹诙胚h薇看來,這群熱愛生活的孩子即使沒有專業(yè)攝影器材,也能用手機找到平凡生活中閃閃發(fā)光的瞬間。

2020年,擔(dān)任學(xué)校副校長后,杜遠薇清楚地知道,身份的轉(zhuǎn)換意味著不能再局限于管好自己的“一畝三分地”,而是需要思考學(xué)校的整體發(fā)展。這一年,她獲得“馬云鄉(xiāng)村教師獎”,并在2021年入選教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃。

“這些不僅讓我有更多出去學(xué)習(xí)的機會,更是對我教書育人和在鄉(xiāng)村學(xué)校一系列探索的認可?!倍胚h薇說,“我的努力被看見了,所以我堅信我的方向是對的,我要讓鄉(xiāng)村學(xué)校充滿活力,讓師生都為成為‘最好的自己’而努力?!?/P>

《中國教育報》2023年07月04日第3版 

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