■千方百計促進大學生就業(yè)·經驗篇

當下，正是高校畢業(yè)生求職就業(yè)的關鍵時期。6月14日上午，宜賓學院操場上人頭攢動，上千名高校畢業(yè)生來到這里尋找心儀的工作。招聘會現場火爆的背后，是宜賓學院對畢業(yè)生就業(yè)工作的持續(xù)發(fā)力。

2022年6月8日下午，習近平總書記來到宜賓學院考察調研，察看畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)代表作品展示，了解學校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作，就高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作出重要指示。

一年來，宜賓學院牢記習近平總書記的囑托，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)作為重要政治責任，將就業(yè)作為最大的民生工程來抓，堅持早動員、早部署，全力做好5684名2023屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，努力答好畢業(yè)生就業(yè)這張“民生答卷”。

用心用情做實做細指導服務

5月15日，在宜賓學院臨港校區(qū)，四川省2023屆高校畢業(yè)生宜賓專場招聘會舉行。簡歷診斷的“攤位”前，宜賓市人力資源服務中心就業(yè)指導師王霜正逐一為畢業(yè)生診斷修改簡歷。

“你了解企業(yè)的用人條件和基本需求嗎？”“你的特長和閃光點是什么？”“你的特長在簡歷中‘亮’出來了嗎？”王霜一邊與學生交流，一邊用紅筆勾畫出關鍵要點。在她看來，個人簡歷是求職過程中的“敲門磚”，簡歷診斷的過程，是帶領學生重新認識職業(yè)、了解自我的過程。

在宜賓學院，這樣“一對一”的指導服務，已經成為幫助畢業(yè)生就業(yè)的常態(tài)工作。學院深入落實習近平總書記“要進一步挖掘崗位資源，做實做細就業(yè)指導服務”的重要指示，系統(tǒng)性提升就業(yè)指導服務水平，從源頭提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

“退役大學生在高校里有哪些優(yōu)惠政策？”“我有必要輔修雙學位嗎？”“我想跨專業(yè)考研，可行嗎？”……近日，宜賓學院“就業(yè)指導服務進宿舍”活動受到學生們的熱烈歡迎，學院將指導服務向前延伸到非畢業(yè)年級，延伸至學生日常生活。面對同學們的就業(yè)困惑，教師們耐心細致地解答，并鼓勵大家積極對接社會需求，提高專業(yè)技能。

在宜賓學院，以就業(yè)為主題的“大思政課”是思政工作的一大特色，學校為大一至大四學生量身定制了職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導服務體系，通過主題班會、就業(yè)講座組織開展“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”主題教育活動等加強就業(yè)思政，引導學生樹立正確就業(yè)觀和擇業(yè)觀，努力促進學校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。

“學生的需求是什么，我們服務的內容就應該是什么；學生的需求在哪里，我們的服務就應該覆蓋到哪里?！睂W院相關負責人表示，學院提早謀劃、用心用情、做實做細就業(yè)指導服務，讓畢業(yè)生“底氣滿滿”“自信滿滿”走向社會。

精準幫扶確保不落下一人

“我找到工作啦！”宜賓學院智能制造學部應屆畢業(yè)生吳同學沒有想到，剛剛跨出校門，就拿到了深圳一家科技企業(yè)的錄用通知書，這對患有先天性聽力障礙而且家庭經濟困難的他而言十分難得。

“學校幫我聯系了好幾家企業(yè)，還有老師一對一輔導制作簡歷?！眳峭瑢W還拿到了學校的助學金和就業(yè)補助，老師們無微不至的關懷和幫助，讓他更加堅定了對學習、生活的信心。

吳同學只是過去一年來學院集中開展困難畢業(yè)生“一人一策”幫扶計劃的眾多受益者之一。面對就業(yè)壓力，學院根據幫扶臺賬，優(yōu)先為他們篩選、聯系工作崗位，提供針對性、專業(yè)化的就業(yè)指導，確保就業(yè)路上不落下一人。

“針對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時間未就業(yè)的畢業(yè)生等5類重點群體，我們通過精準識別建立了工作臺賬。”學院學生處就業(yè)指導中心主任夏高發(fā)介紹，學校搭建黨委、黨總支、黨支部以及黨員聯系學生的橋梁，通過“一人一檔”“一人一策”為重點群體畢業(yè)生提供差異化服務，幫助他們實現高質量就業(yè)。

夏高發(fā)說，學校一方面健全黨員帶頭幫扶機制，堅持黨建引領，推進黨委、黨總支、黨支部、黨員聯系就業(yè)困難畢業(yè)生，形成全員幫扶育人格局。另一方面，開展分類指導幫扶，精準摸底確定幫扶對象，對711名就業(yè)困難畢業(yè)生開展“一對一”簡歷診改、面試輔導，有針對性地推薦就業(yè)崗位。目前，全校大部分重點群體畢業(yè)生已順利就業(yè)。

據了解，為了拓寬、暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道，宜賓學院持續(xù)訪企拓崗，把挖掘崗位資源作為促就業(yè)的關鍵抓手，強化校企聯動，根據學校學科專業(yè)設置有針對性地開拓崗位資源。開展“百校對千企”等招聘活動，已累計向2023屆畢業(yè)生提供崗位3.7萬余個，崗位總量較去年同期提高10%。

縱深推進人才培養(yǎng)供給側改革

6月28日上午，成都第31屆世界大學生夏季運動會火炬?zhèn)鬟f宜賓站起跑儀式現場，宜賓學院向成都市贈予的竹制火炬亮相。這支由宜賓學院師生設計制作的竹制火炬，運用了宜賓當地多項非遺工藝，結構精巧、制作精良。主體材質采用的竹材料，是宜賓特色優(yōu)勢資源。

小小的“竹火炬”背后，蘊藏著一場縱深推進的人才培養(yǎng)供給側改革。

2022年11月10日，2022國際竹業(yè)品牌博覽會暨第三屆中國（宜賓）國際竹產業(yè)發(fā)展峰會在宜賓開幕，宜賓市簽訂項目合作協議36個，總投資達176.21億元。點“竹”成金的關鍵，需要強大的科研和人才支持。

與地方經濟社會發(fā)展同向同行，既是一所地方高校的使命擔當，更是發(fā)展的不竭動力。圍繞轉化地方優(yōu)勢資源、助推地方經濟社會發(fā)展目標，2020年，宜賓學院竹學院掛牌成立，轉化地方優(yōu)勢資源、助推地方經濟社會發(fā)展目標，針對性地攻克瓶頸技術、掌握關鍵技術、普及實用技術，培養(yǎng)多層次研發(fā)人才、應用人才。

近年來，宜賓學院專門成立了“竹學院”“川茶學院”“質檢學院”等專業(yè)學院和智能終端四川省重點實驗室、電子測試技術產業(yè)研究院、新材料產業(yè)技術研究院等研究機構，并積極推進二級學部（院）學科專業(yè)調整重組，將相關和互補專業(yè)學院納入學部，專注培養(yǎng)適應社會需要的人才。

“實現學生更高質量、更充分就業(yè)，優(yōu)化專業(yè)布局和結構、提升人才培養(yǎng)質量是根本之策。”宜賓學院黨委書記蔡樂才說，只有通過調整優(yōu)化專業(yè)結構，切實提升優(yōu)勢專業(yè)建設力度和提升人才質量，才能實現人才培養(yǎng)和社會需求的“適銷對路”。

近年來，宜賓學院不斷探索、推進“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”一體聯動，著力專業(yè)布局和結構優(yōu)化，以高質量人才培養(yǎng)促進學生高質量就業(yè)。一年以來，完成專業(yè)設置優(yōu)化調整，撤銷專業(yè)2個、暫停招生專業(yè)3個、預警專業(yè)9個，申報新專業(yè)2個。同時，探索構建微專業(yè)，提升學校個性化人才培養(yǎng)能力，促進學生更加充分更高質量就業(yè)。

《中國教育報》2023年07月14日第1版