老師，你好：

我是張桂梅。

教師節(jié)到了，能以這樣的方式和你們說說心里話，對(duì)我來說是一件十分溫暖的事。

我喜歡和年輕人在一起，更喜歡和青年教師在一起。雖然你我素未謀面，但我相信，信紙對(duì)面是一雙雙對(duì)教育事業(yè)充滿熱忱的眼睛。

對(duì)許多年輕教師來說，初登講臺(tái)可能有各種緊張。我曾經(jīng)和你們一樣。當(dāng)年因?yàn)榱謭?chǎng)子弟學(xué)校缺教師，“半路出家”的我意外地站上了講臺(tái)。第一次當(dāng)老師，我的心里也“打鼓”，一節(jié)課下來手心里汗津津的。但至今我都還記得那天孩子們眼睛里閃爍的光，那種對(duì)知識(shí)的渴望深深地印在了我心里。

于是我就想盡辦法讓自己快快成長(zhǎng)起來，變得充盈起來，希望配得上那一句“老師好”！我琢磨課本，多練多聽；課堂上發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生的狀態(tài)不對(duì)了，都會(huì)讓我急得吃不下、睡不著；我如饑似渴地讀書學(xué)習(xí)、積累更豐厚的知識(shí)……一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著自己，也一點(diǎn)點(diǎn)生出了底氣。

所以，如果年輕的你遇到了一些困難，請(qǐng)不要太過擔(dān)心，只要你開始思考、開始行動(dòng)，就已經(jīng)走上了一條充滿希望的路途。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，理想的大目標(biāo)或許像一座高山，但你只要在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步一步扎實(shí)地往前走，走著走著，就會(huì)迎來柳暗花明、輕舟已過的時(shí)刻。

回望我的教師生涯，雖然一路上磕磕絆絆，但我想，選擇當(dāng)老師是我這一生最重要的決定。

有人說我是“燃燈校長(zhǎng)”，“照亮了孩子們的追夢(mèng)人生”。但在我心里，其實(shí)是孩子們給我的慰藉更多。

當(dāng)年我申請(qǐng)調(diào)動(dòng)到從未去過的華坪縣任教，想拼了命地工作，來緩解親人離世的苦痛。但開學(xué)后，我就傻眼了。當(dāng)?shù)匾恍┘彝サ呢毟F超出我的想象。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)實(shí)在想不到怎樣才能幫她們。但是，當(dāng)我家訪看到一個(gè)家徒四壁的母親，把女兒的獎(jiǎng)狀一張張鋪在地上，我意識(shí)到，教育就是那道希望的光。我不甘心看著女孩兒們?cè)缭缂奕耍貜?fù)這樣貧瘠的、沒有選擇的一生。我一定要用教育把她們從窮坑里拉出來——這個(gè)執(zhí)念讓我找到了一種精神寄托。

我打起了精神“戰(zhàn)斗”，內(nèi)心的苦痛漸漸被驅(qū)散了。生命的光彩伴隨著華坪熾熱的陽光緩緩流進(jìn)了我的身體，我找到了真正的愛和生命的價(jià)值——當(dāng)一個(gè)好老師，就是我最重要的事。

有人說我的生活太“苦”了，勸我好好休息。但我覺得自己還能再堅(jiān)持。因?yàn)楝F(xiàn)在的“苦”，是一種我愿意付出的苦。命運(yùn)打不倒心里有光的人。只要我活著就會(huì)努力堅(jiān)持，過一天就多陪孩子們一天，我就賺一天。

今年我66歲了，回頭想想，我的大半輩子都和這些可愛的孩子們一起度過。如果人生能再來一次，我還會(huì)一頭扎進(jìn)這里，和孩子們同歡同樂、同哭同笑。

矢志不移、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教師有很多很多。華坪女高帶給了很多學(xué)生溫暖和希望，但靠我一個(gè)人的力量是絕對(duì)辦不成的。我的身后是許許多多埋頭做事的教師，許多像你們一樣的青年教師滿懷著對(duì)教育的熱愛擁抱了這座大山，共同成全著山里女孩兒的夢(mèng)想。

如今，講臺(tái)上有我們的姑娘，軍營(yíng)里有我們的姑娘，公安戰(zhàn)線、醫(yī)療戰(zhàn)線上都有我們的姑娘……改變正在一點(diǎn)一滴地發(fā)生著，當(dāng)年教育撒下的種子已經(jīng)開花結(jié)果了。最讓我欣慰的是，女高的姑娘們沒有忘記學(xué)校的教育，黨和國(guó)家哪里有需要，就到哪里去。

40多年來，每次走進(jìn)教室上課時(shí)，我都會(huì)對(duì)孩子們說一句“起立”?！捌鹆ⅰ贝碇α?、希望和行動(dòng)。中國(guó)的“起立”，將由孩子們的“起立”撐起，而孩子們的成長(zhǎng)，離不開教師的“起立”。這聲“起立”在中國(guó)千千萬萬間教室里響起，被千千萬萬的中國(guó)教師記在心里。我們深知，教師肩膀上擔(dān)著的，不僅是孩子們的明天，更是教育強(qiáng)國(guó)的使命與民族的未來。

年輕人們，我有時(shí)候好羨慕你們，羨慕你們輕快的步伐、活躍的思維、擁抱時(shí)代變化的胸襟。在你們的身上，我已經(jīng)看到了未來教育美好的圖景——你們備課到深夜的樣子，陪著學(xué)生讀書的樣子，和孩子們一起迎著朝陽奔跑的樣子，都是中國(guó)“起立”的樣子。

讓我們一起努力吧！為了講臺(tái)下孩子們亮閃閃的眼睛。我仿佛看到，未來的教育之路上，你們胸懷大江大河的波瀾壯闊，躬身耕耘祖國(guó)教育的沃野田園，用拿起粉筆的手推動(dòng)著教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

也祝愿你們，在教育的長(zhǎng)路上，收獲比我還要多的幸福！

    你的朋友

    張桂梅

—— 網(wǎng)友留言 ——

@小刺猬：讀了張桂梅老師的信，被深深地鼓舞了！我是今年初登講臺(tái)的老師，一方面為實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，真正成為一名老師而激動(dòng)；另一方面也因?yàn)閾?dān)心自己沒有足夠的能力站穩(wěn)講臺(tái)而緊張。張老師給了我很大的力量。我也要向張老師學(xué)習(xí)，關(guān)注教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心打磨自己的能力，積累豐厚的知識(shí)，生出底氣、站穩(wěn)講臺(tái)。

@彩虹雨：感謝張桂梅老師在教師節(jié)之際為青年教師寫了這樣一封充滿溫度與力量的信。最讓我印象深刻的是“你只要在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步一步扎實(shí)地往前走”這句話。教育要仰望星空更要腳踏實(shí)地。唯有將自己的教育夢(mèng)想傾注在教育生活中的每一天，用心上好每一節(jié)課，用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用心攻破每一個(gè)教育路上的難題，走著走著，終有一天我們會(huì)被那束教育的光照亮，走向那片教育的星辰大海。

@老夫聊發(fā)：雖然已從教30余年，但是讀了張桂梅老師的信，我依舊熱淚盈眶！雖然做老師，我焦慮過、疲憊過，甚至懷疑過自己的選擇，但是如今，看到自己播下的“種子”在全國(guó)各地開花結(jié)果，我十分欣慰和驕傲！我會(huì)一直帶著希望，不忘初心，像張老師一樣，當(dāng)一個(gè)真正的好老師。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月10日第4版