2011名家庭教育講師，活躍在湖南省株洲市所轄9個縣市區(qū)。

這支隊(duì)伍，以本土化、專業(yè)化、多元化為特點(diǎn)，涵蓋市、縣、校三級，組建一年多來，已成為該市全面推進(jìn)家庭教育的“主力軍”。

談及“主力軍”的由來，株洲市教育局黨委書記、局長吳安浩說：“株洲目前基礎(chǔ)教育階段有在校學(xué)生約64萬人，確保他們的身心健康，是每一位株洲教育人不可推卸的責(zé)任。”

2021年，株洲啟動針對家庭教育的全市調(diào)研，并以此為基礎(chǔ)，形成《株洲市全面推進(jìn)家校共育工作實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》）。2022年，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議審議并通過這份文件。

打造市、縣、校三級家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，便是推進(jìn)《意見》落地生效的重點(diǎn)工作之一。

2022年9月29日，株洲市南方中學(xué)報(bào)告廳內(nèi)，馬凌等20人、劉元芳等70人，分別被聘任為株洲市首批家庭教育講師團(tuán)講師、首批家庭教育志愿者，聘期均為3年。

有了隊(duì)伍后，“株洲教育”微信公眾號即分兩批推出講師精品課程，圍繞區(qū)域、學(xué)段等維度進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，量身定制公益講座方案，采用“菜單式”“點(diǎn)餐式”，供全市學(xué)校按需“點(diǎn)單”。株洲市教育局學(xué)生科科長楊梅說，每名講師每年至少要完成4場公益講座。

課程剛一推出，國家二級心理咨詢師劉文輝的前4場講座就已預(yù)約滿員。經(jīng)歷過初中、高中、大學(xué)等不同學(xué)段教育工作的她認(rèn)為，教育的每一個階段都有重要議題，作為講師，就應(yīng)該立足本土學(xué)情，同時(shí)深入調(diào)查研究，將議題形成課程傳授給有需要的人。

文化路小學(xué)位于該市蘆淞區(qū)和荷塘區(qū)交界處，附近是株洲服裝批發(fā)市場。學(xué)校共有學(xué)生1200余人，在正式講座前，劉文輝給家長發(fā)放了調(diào)查問卷。

“這里的家長平時(shí)忙于生意，與孩子交流的時(shí)間少，容易忽視孩子的情緒問題，所以盡管是小學(xué)階段，學(xué)生卻或多或少存在抑郁傾向?！眲⑽妮x從問卷中了解到的需求包括：小學(xué)階段叛逆怎么辦，如何減少孩子玩手機(jī)的次數(shù)，怎么減輕家長對孩子學(xué)習(xí)的焦慮，等等。

經(jīng)過思考，劉文輝將文化路小學(xué)的這場講座主題定為“兒童青少年心理疾病的預(yù)防”。上課時(shí)，她從心理疾病為什么會高發(fā)，怎么去觀察孩子的情緒異常，父母如何跟孩子建立紐帶、幫助孩子去尋找生命的意義這三方面展開課程內(nèi)容。這次，一至六年級的學(xué)生家長全員參與，1200多人收獲滿滿。

據(jù)了解，講師團(tuán)還有張敏敏、湯彩霞、鄧水宜、文艷云等成員，共計(jì)2011人，分別來自大中小各學(xué)段的家庭教育、心理咨詢等領(lǐng)域，身份有學(xué)校黨總支書記、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、家長等。他們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等，為各部門、各類學(xué)校有序開展家庭教育、有效推進(jìn)家校共育工作提供專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。

與此同時(shí)，株洲從市本級到各縣（市、區(qū)）再到學(xué)校，還專門制定了針對家庭教育講師團(tuán)的成長培訓(xùn)計(jì)劃。如，攸縣成立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心（家長學(xué)?？傂＃?，指導(dǎo)全縣家長學(xué)校規(guī)范化管理；荷塘區(qū)成立家庭教育指導(dǎo)隊(duì)、心理咨詢服務(wù)隊(duì)、家庭教育講師團(tuán)三支隊(duì)伍，為全方位開展家庭教育提供專業(yè)支持；株洲市二中通過購買家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，著重加強(qiáng)家長對孩子生涯規(guī)劃能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)……

“下一步，市里將研究出臺講師團(tuán)講師、志愿者管理辦法，進(jìn)一步建立健全培訓(xùn)機(jī)制，明確大家的責(zé)任、義務(wù)與考核辦法。”吳安浩說。

《中國教育報(bào)》2023年11月25日第3版