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讀懂“線上擺攤”背后的價(jià)值訴求

發(fā)布時(shí)間:2024-01-04 作者:孔德淇 來源:中國教育報(bào)

手工藝品、攝影約拍、創(chuàng)意設(shè)計(jì)……近年來,地?cái)偨?jīng)濟(jì)持續(xù)火爆,擺攤文化在青年群體中愈發(fā)流行。“線上擺攤”也受到不少年輕人的追捧,他們通過線上平臺(tái)成為新一代攤主,售賣五花八門的產(chǎn)品和服務(wù)。

近年來,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的火熱,越來越多的年輕人開始投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè),“線上擺攤”便是其中的代表。相較于傳統(tǒng)地?cái)?,線上平臺(tái)為不同領(lǐng)域的年輕人開辟了更為廣闊的創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。他們或是手工愛好者,利用交易契機(jī)分享創(chuàng)作成果;或是獨(dú)立攝影師,以接單約拍的形式傳遞藝術(shù)理念;或是創(chuàng)意設(shè)計(jì)師,用匠心靈感征服廣大網(wǎng)友。

可以看到,“線上擺攤”所售賣的,不僅僅是簡(jiǎn)單的商品,更是經(jīng)過轉(zhuǎn)化的知識(shí)和技能,蘊(yùn)藏著個(gè)人的理想追求。年輕人通過“線上擺攤”,展示自己的專業(yè)能力,與志同道合的人分享創(chuàng)意和激情。對(duì)于他們來說,互聯(lián)網(wǎng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的虛擬空間,儼然變成一個(gè)承載夢(mèng)想的舞臺(tái)、一種新型的社交模式。這也從側(cè)面印證了“線上擺攤”不是單純的商業(yè)行為,而是以興趣為導(dǎo)向,尋求個(gè)人發(fā)展的生活方式。

“線上擺攤”也是年輕人表達(dá)個(gè)人獨(dú)立性和自主性的體現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中,年輕人普遍渴望擺脫傳統(tǒng)的束縛和依賴,追求自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。線上平臺(tái)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相對(duì)自由的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,讓年輕人不再受制于傳統(tǒng)企業(yè)的層級(jí)和規(guī)則。此外,“線上擺攤”門檻低,幾乎不需要太多成本,也無須租賃實(shí)體店面,使年輕人可以“輕裝上陣”,根據(jù)自己的興趣和能力,選擇經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域,制定營(yíng)銷策略。

應(yīng)該說,“線上擺攤”為年輕人提供了一條價(jià)值實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的雙贏途徑。在投入創(chuàng)作和售賣的過程中,年輕人逐漸找到了向往的生活方式。與此同時(shí),“線上擺攤”蔚然成風(fēng),也有助于在全社會(huì)激發(fā)一種大膽求新的精神,引導(dǎo)年輕人形成更加多元的擇業(yè)就業(yè)觀。這在當(dāng)前的社會(huì)背景下,顯得尤為必要。

然而,“線上擺攤”也面臨著一些潛在的挑戰(zhàn)與困擾。當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,很多年輕人擺攤后發(fā)現(xiàn)買方需求不足,難以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。盜版和侵權(quán)行為對(duì)年輕人的創(chuàng)新成果亦造成一定損害,亟待引起重視。同時(shí),線上平臺(tái)的規(guī)模效應(yīng)與算法推薦,也可能導(dǎo)致一些優(yōu)質(zhì)攤位淹沒于大型商家或知名品牌之中,降低了年輕人創(chuàng)業(yè)的“能見度”和競(jìng)爭(zhēng)力。

有鑒于此,社會(huì)各界可以做得更多。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“線上擺攤”的監(jiān)管和指導(dǎo),保護(hù)年輕人的創(chuàng)新成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵害。線上平臺(tái)應(yīng)打造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,善于發(fā)掘優(yōu)秀攤位,加大宣傳和推廣力度。

對(duì)于年輕人來說,有效的培訓(xùn)可以規(guī)避“線上擺攤”中遇到的障礙和陷阱,讓創(chuàng)業(yè)之路越走越平坦。如何選擇合適的課程,如何考量培訓(xùn)的效果,都是值得關(guān)注的問題。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不妨提供系統(tǒng)全面的創(chuàng)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助年輕人提升創(chuàng)業(yè)技能,引導(dǎo)他們?nèi)媪私馐袌?chǎng)需求、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和建立業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò),更加從容自信地破解發(fā)展過程中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和堵點(diǎn),在激烈的商業(yè)紅海中突出重圍。

“線上擺攤”走紅,為創(chuàng)業(yè)就業(yè)帶來一股清流。正如有網(wǎng)友評(píng)價(jià)的,年輕人擺的不是攤,而是生活,更是熱愛。相信通過政府、社會(huì)的共同努力,一定能為年輕人創(chuàng)業(yè)提供更多的支持和保障,讓他們?cè)谛⌒偽簧蠈?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,展現(xiàn)獨(dú)特的才華。

(作者系廣州市青年聯(lián)合會(huì)委員)

《中國教育報(bào)》2024年01月04日第2版 

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