1953年，清華大學(xué)在時任校長蔣南翔的倡導(dǎo)下，創(chuàng)建了“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員制度，選拔一批政治上堅定、業(yè)務(wù)上過硬的高年級學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，他們“一肩挑業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一肩挑思想政治工作”。七十余年來，“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員制度不斷發(fā)展完善：20世紀(jì)80年代中后期，逐漸改為從在校全日制研究生中選拔輔導(dǎo)員；1995年，設(shè)立研究生德育工作助理；2000年后，在本科生輔導(dǎo)員隊伍中先后設(shè)立黨建輔導(dǎo)員、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)員等新崗位，完善輔導(dǎo)員崗位格局?！半p肩挑”政治輔導(dǎo)員制度不僅有效加強了學(xué)校思想政治工作，而且在輔導(dǎo)員隊伍中培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，成為學(xué)校一項極具特色、極其重要的制度安排，是學(xué)校育人傳統(tǒng)中不可或缺的重要組成部分。

    扛起鑄魂育人的時代責(zé)任

輔導(dǎo)員以學(xué)生思想政治工作為重點，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

堅持政治引領(lǐng)，筑牢學(xué)生理想信念。輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，以學(xué)生黨支部建設(shè)為抓手，帶動學(xué)生積極向黨組織靠攏，吸納優(yōu)秀學(xué)生加入黨員隊伍。在理論學(xué)習(xí)上，輔導(dǎo)員先學(xué)一步、深學(xué)一層，通過輔導(dǎo)員讀書會、輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)等形式，強化理論武裝和思想引領(lǐng)能力。同時，輔導(dǎo)員通過講授主題黨課等，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為育人動能，將學(xué)習(xí)成果帶到學(xué)生身邊。在慶祝中華人民共和國成立70周年群眾游行活動、中國共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動、北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿服務(wù)行動計劃、疫情防控等重大專項中，全體輔導(dǎo)員率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)生深度參與，打造參與式、浸潤式“大思政課”，因勢利導(dǎo)強化學(xué)生理想信念。

堅持全面覆蓋，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。輔導(dǎo)員通過與學(xué)生近距離接觸、面對面交流，引導(dǎo)幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的困難。輔導(dǎo)員與每名學(xué)生每學(xué)期至少進(jìn)行一次深度輔導(dǎo)，深入了解學(xué)生的思想困惑、學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，有針對性地開展思想引領(lǐng)。幫助學(xué)習(xí)與發(fā)展遇到困難的學(xué)生對接輔導(dǎo)資源，對存在心理困擾或思想困惑的學(xué)生給予重點幫助，通過因材施教計劃支持學(xué)生在科創(chuàng)、文藝、志愿等方面的個性化發(fā)展需求。輔導(dǎo)員始終堅持“不落一人”，讓每名學(xué)生都能得到全面發(fā)展所需要的陽光和土壤。

堅持榜樣示范，潛移默化中實現(xiàn)朋輩引領(lǐng)。輔導(dǎo)員全員入住本科生宿舍，與學(xué)生同吃同住同生活，形成朋輩引領(lǐng)的天然紐帶，在學(xué)生公寓內(nèi)“見縫插針”開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、深度談話、教育引導(dǎo)等工作。輔導(dǎo)員自身也是學(xué)生，年齡與成長環(huán)境相近使其對學(xué)生的思想動態(tài)更加了解，溝通交流更加順暢。同時，輔導(dǎo)員是學(xué)校中思想政治水平突出、業(yè)務(wù)成績優(yōu)秀的高年級學(xué)生，能夠發(fā)揮良好的朋輩示范作用，潛移默化地激勵學(xué)生奮發(fā)向上，有效地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

    積極應(yīng)對學(xué)生思政工作新挑戰(zhàn)

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時期，黨的教育事業(yè)特別是高校思想政治工作面臨著新形勢新挑戰(zhàn)新任務(wù)。輔導(dǎo)員隊伍更需不斷提升工作能力，切實擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)時代新人的光榮使命。

中國式現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)對人才培養(yǎng)提出更高要求。邁上新征程，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識與優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切，社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)對人才培養(yǎng)也提出了更高要求。青年學(xué)生處于人生成長成才的關(guān)鍵時期，需要扣好第一?？圩?，踩實第一步臺階。如何引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國與世界，在批判鑒別中明辨是非，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，是高校輔導(dǎo)員隊伍亟待回答的問題。

新時代青年特點變化給思想引領(lǐng)帶來更大挑戰(zhàn)。伴隨經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和深刻變革，當(dāng)代青年呈現(xiàn)出許多與父輩不同的鮮明特點。一方面，當(dāng)代青年獲取信息的渠道日益便捷，交往交流日益頻繁，知識儲備豐富、視野格局開闊。另一方面，社會競爭加劇，國際局勢、社會的急速轉(zhuǎn)型也帶來了巨大的“不確定性”，滋生出了部分青年“內(nèi)卷”“躺平”的心態(tài)。如何用青年人愿意聽、聽得懂、能記住的語言開展思想政治工作，激勵學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，是輔導(dǎo)員開展思政工作的一大挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)時代給學(xué)生思政工作帶來新挑戰(zhàn)與新機遇。當(dāng)代青年是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長起來的“原住民”，青年學(xué)生的信息獲取更加依賴網(wǎng)絡(luò)渠道。網(wǎng)絡(luò)空間是信息傳播、資源聚合、師生互動的線上空間，也是理論宣傳、思想溝通、價值引領(lǐng)的前沿陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭及思想政治工作的主戰(zhàn)場，網(wǎng)絡(luò)思政工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)時代，如何在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)中都發(fā)揮輔導(dǎo)員“總與學(xué)生在一起”的獨特優(yōu)勢，既是輔導(dǎo)員們必須思考和破解的難題，也是提升思想政治工作成效的機遇。

    推動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展

新時代新征程，清華大學(xué)多措并舉，不斷提升輔導(dǎo)員的政治判斷力、思想引領(lǐng)力、榜樣示范力和行動感召力，以高質(zhì)量的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生思政工作高質(zhì)量發(fā)展。

嚴(yán)格選任管理，強化輔導(dǎo)員政治判斷力。學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員的選拔與培養(yǎng)，堅持在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、政治覺悟高、工作能力強的研究生黨員中選拔輔導(dǎo)員，充分保證隊伍的整體素質(zhì)和工作傳承。同時，學(xué)校堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)錘煉嚴(yán)的作風(fēng)，持之以恒加強輔導(dǎo)員作風(fēng)建設(shè)。近年來，學(xué)校制定發(fā)布了一系列輔導(dǎo)員相關(guān)制度：2017年發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見》，2022年制定《優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選辦法》，2023年制定《“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員管理辦法》，不斷提升輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的制度化與規(guī)范化水平，突出輔導(dǎo)員鮮明的政治底色。

健全培訓(xùn)體系，提高輔導(dǎo)員思想引領(lǐng)力。在實踐探索中，學(xué)校逐漸形成了系統(tǒng)化專業(yè)化的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，全方位提高輔導(dǎo)員的思政水平和工作能力：組織新上崗輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，幫助輔導(dǎo)員快速把握工作要點、理清工作思路；開設(shè)“時政熱點研討”“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究”等多門輔導(dǎo)員課程，幫助輔導(dǎo)員系統(tǒng)地掌握思政工作所需的理論知識，提升輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作能力；打造“輔導(dǎo)員早餐”“研思工作坊”等微沙龍，有針對性地化解輔導(dǎo)員日常工作中遇到的困惑。

完善發(fā)展支持，提升輔導(dǎo)員榜樣示范力。學(xué)校不斷完善輔導(dǎo)員全周期發(fā)展支持體系：一方面，設(shè)立輔導(dǎo)員發(fā)展支持專項基金，支持輔導(dǎo)員參加境內(nèi)外社會實踐，赴境外一流高校和學(xué)術(shù)機構(gòu)開展學(xué)術(shù)研究與交流活動，選拔和支持優(yōu)秀輔導(dǎo)員博士畢業(yè)后赴國際一流學(xué)術(shù)機構(gòu)從事博士后研究，幫助輔導(dǎo)員實現(xiàn)“紅”與“?！钡挠袡C統(tǒng)一和相互促進(jìn)。另一方面，設(shè)立輔導(dǎo)員專項榮譽，開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比，每年召開輔導(dǎo)員大會，加強輔導(dǎo)員身份認(rèn)同，增強輔導(dǎo)員做好學(xué)生思政工作的使命感和責(zé)任感。

加強職業(yè)引導(dǎo)，強化輔導(dǎo)員行動感召力。輔導(dǎo)員不僅要在日常學(xué)習(xí)生活中做學(xué)生全面發(fā)展的榜樣，更要在就業(yè)選擇時為學(xué)生作出示范。學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員就業(yè)引導(dǎo)，面向輔導(dǎo)員提供專業(yè)化職業(yè)咨詢支持，邀請優(yōu)秀輔導(dǎo)員校友開展職業(yè)發(fā)展分享，支持輔導(dǎo)員前往全國重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點領(lǐng)域開展就業(yè)實踐，引導(dǎo)輔導(dǎo)員深入了解祖國一線建設(shè)情況。學(xué)校黨委書記每年與畢業(yè)生輔導(dǎo)員進(jìn)行座談交流，鼓勵輔導(dǎo)員“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”。七十余年來，一代代清華輔導(dǎo)員把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，輔導(dǎo)員的發(fā)展選擇也潛移默化地在學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，到祖國最需要的地方去的人生志向在清華學(xué)生之間代代相傳。

未來，清華大學(xué)“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員制度將繼續(xù)展現(xiàn)出旺盛的生命力，廣大輔導(dǎo)員一定能為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，確保黨的事業(yè)與社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人作出新的貢獻(xiàn)。

（作者系清華大學(xué)黨委副書記）

《中國教育報》2024年01月22日第3版