■兩會手記

新質(zhì)生產(chǎn)力第一次寫入了政府工作報告，我認(rèn)為，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，需要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、復(fù)合背景、國際視野的高層次人才，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供源頭活水。

首先，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是高校助力提升新質(zhì)生產(chǎn)力的核心路徑。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，是助力新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成的重要力量。新質(zhì)生產(chǎn)力的核心動力在于創(chuàng)新。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升勞動者素質(zhì)，并用新科技為產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能。因此，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，依靠創(chuàng)新科技，依靠創(chuàng)新人才，歸根到底還要依靠創(chuàng)新教育。高校應(yīng)強化前瞻性學(xué)科發(fā)展，布局新賽道、新領(lǐng)域。例如，今年報告中首次提出“人工智能+”，要求各高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上注重培養(yǎng)面向未來的復(fù)合型人才。

其次，堅持融合發(fā)展，是高校助力提升新質(zhì)生產(chǎn)力的具體抓手。高校應(yīng)通過加強與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求對接，深化校地企協(xié)同融合發(fā)展，優(yōu)化政產(chǎn)學(xué)研用貫通機制，推動顛覆性科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化落地，不斷拓展發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點。

最后，強化國際視野，是高校助力提升新質(zhì)生產(chǎn)力的重要使命。中國創(chuàng)新是推動世界創(chuàng)新發(fā)展不可缺少的重要組成部分。在新的國際環(huán)境下，我們需要開拓新的國際合作方式和途徑，高校應(yīng)通過有效拓展與國外的交流合作，持續(xù)推動先進(jìn)生產(chǎn)力要素的“引進(jìn)來”和“走出去”，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

《中國教育報》2024年03月09日第4版