本報訊（通訊員 楊哲 記者 余闖）“讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，需要以各種全新的方式去演繹、詮釋和融合。對于同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇來說，又何嘗不是同樣的道理呢？”3月26日，許昌學(xué)院聞理路旁，如云似雪的櫻花樹下，該 校馬克思主義學(xué)院教師孫希芳主講的沉浸式思政課堂如約開講。

這是許昌學(xué)院舉辦的第二屆“櫻花樹下”沉浸式思政課堂系列活動之一?；顒右浴拔幕孕乓曇跋碌那啻哼x擇”為主題，邀請思政課教師、優(yōu)秀校友走進課堂，共話文化傳承創(chuàng)新和青年成長成才。

“我想從同學(xué)們比較關(guān)注的熱門話題入手，而把課堂搬到校園中，對我來說是一場帶著甜蜜花香的思想交流與分享?！睂O希芳說。

“朱志浩老師講述了學(xué)校中原農(nóng)耕文化博物館3件藏品的故事，讓我非常感動。我們青年人應(yīng)該主動去了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，記住鄉(xiāng)愁?！蔽氖放c傳媒學(xué)院學(xué)生趙倩楠在聽完“我和農(nóng)博館的那些事兒”一講后，不禁感慨，“原來思政課還可以這樣上！”

2002年，許昌學(xué)院種植了首批櫻花樹，經(jīng)過22年不斷擴大規(guī)模、精心養(yǎng)護，如今學(xué)校聞理路兩側(cè)已有近700棵櫻花樹。盛開時節(jié)，輕云蔽空，花雨簌簌，成為當(dāng)?shù)剡h近聞名的春日美景。學(xué)校因勢利導(dǎo)，自2017年開始舉辦櫻花文化節(jié)，從櫻花里積極挖掘育人元素，發(fā)揮融環(huán)境、文化、專業(yè)、實踐等為一體的聚合育人效應(yīng)，以“花”式育人賦能學(xué)生成長成才。

“近年來，許昌學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出特色，深耕細作，培育了櫻花文化節(jié)等一批具有校本特色、飽含育人元素、體現(xiàn)高雅品位的高校文化活動品牌，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用，成為學(xué)校實現(xiàn)全員全程全方位育人的有效載體?！痹S昌學(xué)院黨委書記郭濤表示。

《中國教育報》2024年04月09日第3版