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美國國家教育統(tǒng)計中心《2023年家長及家庭參與教育狀況》報告顯示——

家校溝通、家長參與學(xué)校活動產(chǎn)生積極教育效果

發(fā)布時間:2024-11-14 作者:王一帆 來源:中國教育報

  不久前,美國國家教育統(tǒng)計中心發(fā)布了《2023年家長及家庭參與教育狀況》報告。這份基于2023年美國家庭教育調(diào)查項目的報告,涵蓋了全美就讀于公立、私立學(xué)校等基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的數(shù)據(jù),重點關(guān)注學(xué)生家長或監(jiān)護人對學(xué)生教育的參與情況。調(diào)研結(jié)果顯示,家校溝通、家長參與等有助于提升教育效果。

  報告顯示,在2022—2023學(xué)年,美國學(xué)校與家長的溝通主要通過學(xué)校發(fā)布的新聞通訊、電子郵件等渠道實現(xiàn)。調(diào)查顯示,90%的家長通過這種方式收到過學(xué)校的通知,其中66%的美國家長通過該方式了解孩子具體學(xué)習(xí)信息,如考試安排、課外活動等。此外,有41%的美國家長接到過學(xué)校電話。研究表明,電話溝通這種雙向溝通方式較為高效,有助于家長及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),從而提供適當(dāng)?shù)闹С帧?

  據(jù)統(tǒng)計,美國家長平均參與了6項與學(xué)校相關(guān)的活動,83%的學(xué)生家長參加了學(xué)校會議或家長教師組織會議。這些活動為家長提供了更多了解孩子教育環(huán)境和學(xué)習(xí)進度的機會,同時也為學(xué)校與家長緊密合作奠定基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)顯示,55%的美國家長對學(xué)校員工與家長的互動表示滿意。

  報告同樣調(diào)研了美國家長對孩子教育的關(guān)注要點。結(jié)果顯示,77%的家長最看重的因素是教師、校長和學(xué)校其他人員的素質(zhì),這一點在公立和私立學(xué)校中都被認為是最重要的因素。教育環(huán)境也是家長關(guān)注的重點,74%的家長將學(xué)生紀律和校園安全列為首要關(guān)注點。此外,學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)術(shù)項目也是美國家長評判學(xué)校教育質(zhì)量的要素。

  除學(xué)?;顒油?,家長還積極帶領(lǐng)孩子參與各種非學(xué)?;顒?。數(shù)據(jù)顯示,44%的學(xué)生在過去一個月內(nèi)參與了社區(qū)活動,40%的學(xué)生參加了體育賽事,32%的學(xué)生觀看了現(xiàn)場演出。美國家長較為注重孩子的課外活動和社會參與。他們認為,參與課外和社區(qū)活動有助于培養(yǎng)孩子團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力和文化認同等重要能力,多樣化體驗也有助于培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。

 ?。ㄍ跻环?p>《中國教育報》2024年11月14日 第09版

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