■2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會特別報道

　　歷時一個半月，74個國家和地區(qū)、2701所職業(yè)學校和機構、8121支參賽隊伍、近3萬名選手參賽，最終5支參賽隊伍走上冠軍總決賽的舞臺，呈現(xiàn)了一場技能比拼的盛宴。

　　作為2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會的重要活動，世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽于11月21日晚在天津舉行。本次總決賽備受各界矚目，來自40多個國家的教育部部長、副部長及駐華大使等1400余名中外嘉賓現(xiàn)場觀摩。

　　經(jīng)過激烈角逐，天津輕工職業(yè)技術學院獲得冠軍，浙江機電職業(yè)技術大學、天津海運職業(yè)學院獲得亞軍，法國格勒諾布爾阿古斯學校、緬甸瑞波政府技術學院獲得季軍。冠軍、亞軍、季軍分別設立50萬元、30萬元、20萬元獎金。

　　比賽現(xiàn)場能聽到機械碰撞的聲音，記者充分感受到比賽“選自真場景、解決真問題、展示真技能”的目標定位，參賽項目真正貼近產業(yè)實際需求。

　　比如，奪冠項目天津輕工職業(yè)技術學院“生產單元數(shù)字化改造”團隊，針對傳統(tǒng)小微企業(yè)聯(lián)軸器裝備生產人工裝配效率低、人工檢測誤差大，以及一般規(guī)模企業(yè)產線集成設計周期長、個性化生產難度大等痛點問題，對生產單元進行數(shù)字化改造，完成生產單元從設計集成到調試應用的整個智能制造系統(tǒng)的構建。比賽現(xiàn)場，團隊還利用工業(yè)機器人現(xiàn)場制作出了大賽的標志。

　　“他們在大賽中表現(xiàn)出的精湛技能和團結合作精神，給我留下深刻印象。該項目通過數(shù)字孿生技術，實現(xiàn)了聯(lián)軸器產線的優(yōu)化設計，降低了傳統(tǒng)產線設計過程中的試錯成本，充分展現(xiàn)了新一代技能人才的聰明才智和創(chuàng)新潛力?！敝袊秃突瘜W工業(yè)聯(lián)合會副會長兼秘書長趙俊貴在觀看該項目比賽后點評說。

　　雖然要解決的問題不一樣，但解決方式都指向數(shù)字化是比賽項目的共同點，這也體現(xiàn)了現(xiàn)代產業(yè)向數(shù)字化、智能化、綠色化轉型升級的趨勢。緬甸瑞波政府技術學院參賽團隊利用數(shù)字孿生技術、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術等研發(fā)的電池PACK（包裝）產線，能夠實現(xiàn)產品從原料到入庫的全流程檢測。浙江機電職業(yè)技術大學參賽團隊利用AI大模型技術，解決中藥材傳統(tǒng)分揀包裝行業(yè)面臨的識別難度大、分揀效率低等核心痛點。天津海運職業(yè)學院參賽團隊為船舶主機軸系的維修提供了數(shù)字化的解決辦法。

　　不僅比賽項目來源于真問題，其解決方案也已經(jīng)應用到實際生產中。法國格勒諾布爾阿古斯學校的療愈空間設計項目團隊把一個鄉(xiāng)間的舊糧倉改造為融合法國浪漫主義藝術風格和中國傳統(tǒng)文化的療愈空間，目前完成一期建設并投入運營，已接待客戶3000余人次。

　　記者獲悉，這次大賽與往年相比有三大特點：一是“國際范兒”更足，賽事參與范圍更加廣泛，覆蓋了全球74個國家和地區(qū)，國際參賽選手數(shù)量增加了30％；二是“職教味兒”更濃，大賽著重考查選手解決生產一線實際問題、團隊協(xié)作和溝通表達的綜合能力，綜合育人功能更加凸顯；三是應用性更強，與產業(yè)、行業(yè)對接更加緊密，多數(shù)項目源自生產管理服務一線崗位的實際需求。

　　本報天津11月21日電

《中國教育報》2024年11月22日 第03版