“照顧老人是那些叔叔阿姨才會選擇的工作，大學生怎么干這個？”剛入學時，四川城市職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)學生卿奕杉就常常聽到這樣的“不解”或“質疑”之聲。

　　近日，教育部、國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合印發(fā)《關于加強高等職業(yè)教育醫(yī)養(yǎng)照護與管理專業(yè)建設工作的通知》，四川入選醫(yī)養(yǎng)照護與管理專業(yè)建設重點省份。四川多所職業(yè)院校加快推進相關專業(yè)建設，以應對老齡化社會需要，助力銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展。

　　四川城市職業(yè)學院醫(yī)學與健康學院康養(yǎng)系主任曾莉介紹，該校養(yǎng)老專業(yè)開設老年服務倫理與禮儀等專業(yè)基礎課，老年康復與訓練、養(yǎng)老機構運營與管理等專業(yè)核心課，智慧養(yǎng)老照護技術、插花與茶藝等專業(yè)拓展課，以提升學生實踐能力、管理能力和人文素養(yǎng)。

　　“伴隨著數(shù)字技術的高速發(fā)展，養(yǎng)老行業(yè)也在向智能化轉型，這對該專業(yè)學生提出了更高的數(shù)字技術要求。”四川城市職業(yè)學院醫(yī)學與健康學院副院長蔡雪梅說。

　　如何讓“養(yǎng)老”變“享老”，讓老年人擁有更加美好、更有尊嚴的晚年生活？四川多所職業(yè)院校著力培養(yǎng)“技術+人文”的智能養(yǎng)老相關人才。

　　戴上VR設備，一位因阿爾茨海默病而情緒躁動的“虛擬老人”呈現(xiàn)在學生眼前，學生可以借助手勢識別系統(tǒng)，完成安全評估、心理疏導和用藥指導等一系列專業(yè)操作，安撫眼前的“虛擬老人”……這是發(fā)生在成都職業(yè)技術學院醫(yī)護學院智慧老年照護虛擬仿真實訓中心的一幕。

　　該中心還配備養(yǎng)老服務機器人、物聯(lián)網(wǎng)健康監(jiān)測終端等先進設備，完整還原智慧養(yǎng)老的全流程?！拔覀儾粌H要教會學生使用智能設備，更重要的是培養(yǎng)他們的人文關懷精神?！背啥悸殬I(yè)技術學院醫(yī)護學院副院長左莉表示，這種創(chuàng)新的教學方式解決了傳統(tǒng)實訓中場景單一、真人照護受限的難題，還讓學生能夠反復練習失智老人評估、照護、應急救援等關鍵技能。

　　銀發(fā)經(jīng)濟需要的不僅僅是養(yǎng)老照護類“剛需”人才，還需要能夠提供養(yǎng)老配套服務及細分領域服務的“養(yǎng)老人才”。如今，四川養(yǎng)老照護相關專業(yè)向縱向延伸，讓特色人才培養(yǎng)成為銀發(fā)經(jīng)濟新引擎。

　　四川護理職業(yè)學院將康養(yǎng)與若爾蓋縣紅色資源融合，建起11個紅色康養(yǎng)基地，每個康養(yǎng)基地進行標準化建設，設置足療室、中醫(yī)康養(yǎng)室和康復治療室等，為當?shù)剞r牧民和外來旅游者提供全方位的康養(yǎng)服務。“我們希望通過一系列改革創(chuàng)新手段，助力更多青年更好地投身銀發(fā)經(jīng)濟建設，在‘夕陽余暉’中播種‘朝陽產(chǎn)業(yè)’的曙光，讓老有所養(yǎng)成為文明社會最溫暖的注腳?！痹撛狐h委書記張先庚說。

《中國教育報》2025年06月03日 第01版