本報訊（記者 程墨 通訊員 王克虎 姜豪炫）“嘟！嘟嘟……岸邊的小朋友，不要在河邊玩耍逗留！”茅塔河邊，一聲哨響，正欲戲水的孩子們應聲離開。

　　近期，湖北省十堰市茅箭區(qū)教育局聯合應急、公安、水利及屬地等部門督導轄區(qū)茅塔河、馬家河水庫、百二河水庫等溺水高風險點位。茅箭區(qū)結合區(qū)域工作實際和經驗總結，將“四個一”基礎配置升級為“五個一”（救生圈、救援繩、搭救竹竿、警示牌、口哨）。小小口哨正是點睛之筆：空曠水域中，尖銳哨聲穿透力強，能瞬間喚醒安全意識，織密水域安全的第一道防線。

　　暑假前夕，實驗小學、二堰小學等校邀請十堰市紅十字水上救援志愿服務隊打造“聽得懂、記得牢、用得上”的防溺水生命課堂。課堂上，觸目驚心的事故短片瞬間敲響安全警鐘；在問答中將“防溺水六不準”規(guī)則內化于心；學生將臉浸入水盆體驗“閉氣自救挑戰(zhàn)”；練習“放松、仰頭、張嘴呼吸”水母漂自救法；情景劇《消失的呼救聲》生動傳授“用身邊器材，不直接下水”的智慧救援原則。

　　近年來，茅箭區(qū)將學生假期安全特別是防溺水工作擺在突出位置，持續(xù)深化安全宣傳教育，疏堵結合構建多維度、立體化的防護網。自2017年大力推動“游泳進校園”以來，轄區(qū)已有近三分之一學校將游泳課納入課表，期末進行游泳技能檢測和防溺水應急自救教育，累計培養(yǎng)掌握游泳技能小學畢業(yè)生超8000人，從源頭上增強學生在水域活動時的自我保護能力。

　　此外，區(qū)教育局聯合紅十字會，持續(xù)開展覆蓋體育教師、班主任等850余名關鍵人員的“紅十字救護員”專業(yè)技能培訓和急救課程，確保師生“會防范、會施救、能自救”。東風44小學成功獲評“全國急救教育試點學校”。

　　從回蕩在河岸的聲聲哨響，到課堂上浸入水盆的親身體驗；從泳池中練習的求生技能，到遍布校園的急救力量……茅箭區(qū)正以高度的責任擔當和創(chuàng)新實踐，筑牢意識、技能、物防三重防線，織密假期安全防護網。

《中國教育報》2025年07月25日 第02版