云南省曲靖市陸良縣一家青少年武術(shù)搏擊俱樂部內(nèi)，小學員們專注練習泰拳搏擊。 王勇 攝

　　“?！笔謾C的訂單詳情頁跳轉(zhuǎn)到“支付成功”頁面，一個小時后，一名體育教練將上門提供訓練服務(wù)。

　　近期，“體育外賣”送課到家受到廣泛關(guān)注。當前“體育外賣”發(fā)展情況如何？面對急速增長的需求，如何進一步優(yōu)化流程，加強監(jiān)管，保障學生家長的權(quán)益？“體育外賣”和學校體育教學如何和平共處？記者對此進行了采訪。

　　1 火爆：“體育外賣”需求大

　　“體育外賣”能火起來，源于家長們實實在在的需求。

　　“一開始是怕中考體育拖后腿?！睂W生家長王女士坦言，給孩子點“體育外賣”的初衷很直接，“中考體育分值提到80分，不能馬虎”。此外，學校體育課的局限也讓她下了決心：“孩子喜歡籃球，但是班級里學生多，老師有時候也顧不過來，只能自己找外援。”

　　除了應對中考、彌補學校課程短板，孩子的健康問題也是一些家長選擇一對一教學的重要原因。“去年體檢時，醫(yī)生說孩子有輕微的脊柱側(cè)彎，建議進行專項訓練?！蹦玫綀蟾鎲魏?，家長立刻通過網(wǎng)絡(luò)找到了專業(yè)瑜伽教師宮正。“學校體育課一般不包含瑜伽課程，但其實它能有效幫助小朋友改善含胸駝背、脊柱側(cè)彎等不良體態(tài)?！?/p>

　　“這種方式最大的優(yōu)勢是靈活。”早在“體育外賣”興起之前，北京體育大學運動訓練學研究生王泓森便加入了這一業(yè)態(tài)。家長為降低接送孩子的“時間成本”請他上門授課，“我可以根據(jù)學生的年齡段、身體情況和興趣愛好設(shè)計個性化訓練方案，為學生調(diào)整技術(shù)細節(jié)”。

　　據(jù)記者調(diào)查，根據(jù)訓練內(nèi)容不同，平臺鏈接標價為每小時100—400元不等，雖然價格不低，但因為“方便”“授課質(zhì)量高”“有效果”等原因，家長還是認為“很值得”。

　　內(nèi)蒙古呼和浩特市教育局體衛(wèi)藝科負責人舒繼光認為：“‘體育外賣’的興起并非偶然，一是中考體育分值權(quán)重提升，政策導向提高家庭對體育應試能力的重視程度；二是家長對子女體能提升及專項運動技能培養(yǎng)的關(guān)注度顯著提高；三是學校體育受課時、師資及場地等客觀條件制約，難以較好滿足個性化訓練需求。”

　　2 規(guī)范：新興業(yè)態(tài)需加強管理

　　“以前沒經(jīng)驗，被平臺上找的教練坑慘了！”學生家長劉女士想起第一次點“體育外賣”的經(jīng)歷，至今還心有余悸。那時她僅僅聽教練說以前是專業(yè)運動員就報了名，結(jié)果兩節(jié)課下來，孩子就喊膝蓋疼?！昂髞聿胖?，他連熱身動作都教錯了。”

　　“不是反對‘體育外賣’，而是怕它變成沒資質(zhì)、不安全、沒效果的‘三無快餐’?！眱?nèi)蒙古呼和浩特市第二中學初中部校長何龍的話道出了不少教育工作者的心聲。

　　目前提供“體育外賣”服務(wù)的主體主要為個人教練和體育培訓機構(gòu)。針對家長如何精準選擇，中國教育科學研究院體育美育教育研究所所長于素梅給出了具體建議：“要詳細了解教練‘專業(yè)強不強、經(jīng)驗多不多、學歷有沒有、口碑好不好’，規(guī)避盲目選擇帶來的教學風險?！?/p>

　　“開始訓練前，我會主動向家長出示國家一級運動員證、教師資格證等資質(zhì)，同時評估學生健康狀況、簽訂安全責任協(xié)議書。這是對我們雙方的保護。”王泓森說。

　　除了家長主動甄別，外部監(jiān)管也應加強。舒繼光建議：“有關(guān)部門應加強監(jiān)管，將提供‘體育外賣’的機構(gòu)或個人納入非學科類培訓白名單，引導家長選擇正規(guī)服務(wù)機構(gòu)?！?/p>

　　在此基礎(chǔ)上，于素梅進一步強調(diào)政策先行的重要性：“相關(guān)部門需加快制定行業(yè)標準，明確可上門的體育器材品類、安全條件、技術(shù)參數(shù)，以及訓練場景的防護標準、突發(fā)事件責任劃分與應急流程等，讓整個行業(yè)有規(guī)可依?！?/p>

　　3 建議：更加注重引導學生科學鍛煉

　　“‘體育外賣’火爆，歸根結(jié)底還是中考體育分數(shù)提升給家長和學生帶來了一定的焦慮?！笔胬^光說，“但考試的目的不是考住學生，而是引導學生加強日常鍛煉，只要能認真完成學校體育課程，拿滿分并不是問題?！?/p>

　　呼和浩特市第二中學初中部副校長、體育教師王文杰指出：“學校有標準場地，教師也經(jīng)過嚴格選拔與培養(yǎng)，能夠根據(jù)孩子年齡特點、身體素質(zhì)設(shè)計教學內(nèi)容，孩子們在校園里就能打下好底子。此外，我們的校本選修課已開設(shè)籃球、排球、武術(shù)、瑜伽等多項課程。”

　　同時，學校課后體育服務(wù)內(nèi)容也需更加豐富。“這需要多方協(xié)同發(fā)力，尤其要建立資源共享機制?！庇谒孛繁硎?，當學校自身資源有限時，可聯(lián)動體育部門，吸納教練員、退役運動員進校園，他們既能帶來專業(yè)的訓練指導，也能以自身經(jīng)歷為例點燃孩子對運動的熱愛。

　　于素梅說：“關(guān)鍵要讓家長看到，學校能滿足孩子的需求——基礎(chǔ)體能在校能練夠，興趣項目在校能學到，遇到問題有人能咨詢。當家長真正相信學校的體育教育體系，自然就不會被焦慮推著走，‘體育外賣’才能回歸補充本位。”

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《中國教育報》2025年09月16日 第02版