志愿服務(wù)的背后有知識(shí)創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展的積極互動(dòng)

　　在日新月異的數(shù)字時(shí)代，老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題日益凸顯。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）計(jì)算機(jī)學(xué)院“計(jì)科先鋒”實(shí)踐團(tuán)敏銳捕捉到這一民生痛點(diǎn)，探索開(kāi)發(fā)出“智扶銀齡”智慧社區(qū)系統(tǒng)，為“銀鈴”生活帶來(lái)很大便利，成功打破了橫亙?cè)诶夏耆伺c數(shù)字生活之間的壁壘。歷經(jīng)兩年多的志愿服務(wù)，已經(jīng)彰顯了知識(shí)服務(wù)社會(huì)的強(qiáng)大價(jià)值，也展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生以扎實(shí)學(xué)識(shí)和踏實(shí)行動(dòng)奉獻(xiàn)家國(guó)的青春擔(dān)當(dāng)。

　　2024年4月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于健全新時(shí)代志愿服務(wù)體系的意見(jiàn)》，要求“把志愿服務(wù)作為未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”。“計(jì)科先鋒”實(shí)踐團(tuán)的生動(dòng)實(shí)踐，為高校和大學(xué)生如何用知識(shí)服務(wù)社會(huì)提供了優(yōu)秀范例。當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)生志愿者活躍在智慧助老、數(shù)字助殘、智能化社區(qū)建設(shè)等不同領(lǐng)域，把服務(wù)社會(huì)當(dāng)成一種追求，不僅是在書(shū)寫個(gè)人的成長(zhǎng)篇章，更是在為中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖添上一筆筆鮮活的絢麗色彩。

　　在國(guó)家積極推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，高校應(yīng)認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的巨大價(jià)值，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐育人理念，將志愿服務(wù)教育融入思政課，幫助大學(xué)生領(lǐng)會(huì)志愿服務(wù)的重要意義，引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)社區(qū)、服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)基層中彰顯自我價(jià)值、展示青春力量。例如，可以將志愿服務(wù)教育納入課程體系，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感，還可以搭建多元實(shí)踐平臺(tái)，與社區(qū)、企業(yè)、公益組織等建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為大學(xué)生提供更多接觸社會(huì)、解決民生問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

　　志愿服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是新時(shí)代黨引導(dǎo)動(dòng)員人民群眾貢獻(xiàn)智慧力量、創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的生動(dòng)實(shí)踐。大學(xué)生理應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，關(guān)注國(guó)家政策導(dǎo)向，把握時(shí)代機(jī)遇，主動(dòng)在志愿服務(wù)中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)，不斷提升志愿服務(wù)質(zhì)量。例如，涉農(nóng)專業(yè)的大學(xué)生可以致力于開(kāi)展鄉(xiāng)村風(fēng)貌營(yíng)造、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)；信息技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生可以推動(dòng)人工智能技術(shù)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)子則可以積極參與“非遺外譯”志愿服務(wù)，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，或協(xié)助社區(qū)開(kāi)展“外教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，從教育幫扶的小切口升維到文化傳播的大格局。

　　志愿服務(wù)的背后有知識(shí)創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展的積極互動(dòng)。大學(xué)生志愿服務(wù)可謂連接知識(shí)資源與發(fā)展需求的橋梁，能讓數(shù)字技術(shù)跨越城鄉(xiāng)鴻溝，讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸達(dá)偏遠(yuǎn)角落，讓傳統(tǒng)文化在國(guó)際舞臺(tái)綻放光彩。更重要的是，“用知識(shí)解決真問(wèn)題”的實(shí)踐，有利于大學(xué)生深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、對(duì)自我的了解、對(duì)祖國(guó)的情懷。這種“從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去”的成長(zhǎng)，是實(shí)干型人才成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　大學(xué)生是代表知識(shí)力量、充滿創(chuàng)造活力的群體。知識(shí)的價(jià)值從來(lái)不止于論文里的公式與競(jìng)賽中的獎(jiǎng)項(xiàng)，更在于其能為社會(huì)帶來(lái)巨大改變，為他人帶來(lái)無(wú)限溫暖。當(dāng)代大學(xué)生既要做“知識(shí)的學(xué)習(xí)者”，又要做“知識(shí)的轉(zhuǎn)化者”；既要深耕專業(yè)領(lǐng)域，掌握前沿技術(shù)與理論，更要有“國(guó)之大者”的胸懷，主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)街巷、鄉(xiāng)村田野，把智慧灑在祖國(guó)需要的地方，在解決社會(huì)問(wèn)題中貢獻(xiàn)青春力量。

　　以知識(shí)賦能社會(huì)，以行動(dòng)踐行擔(dān)當(dāng)，讓青春在解決真問(wèn)題、服務(wù)真需求中灼灼發(fā)光，這是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的積極回應(yīng)。當(dāng)青春的理想融入國(guó)家的未來(lái)，知識(shí)的翅膀插上行動(dòng)的力量，當(dāng)代大學(xué)生必將在助力社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)民族復(fù)興的征程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與時(shí)代使命的同頻共振，譜寫出動(dòng)人的青春之歌。

　?。ㄗ髡呦挡澈４髮W(xué)外語(yǔ)教研部教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月17日 第02版